Aula 2 Exercicios

Exercícios – Edição jornalística Exercícios de edição jornalística para as aulas dos dias 8 e 11 de abril. 1. Escolha um veículo de comunicação impresso (jornal ou revista) e analisem a linha editorial (não vale as revistas Veja e Carta Capital, cujas linhas editoriais já foram examinadas nos seminários). Falem da linha política do veículo, analisem a questão do sensacionalismo, como eles utilizam os títulos, as fotos, a linguagem gráfica e o público-alvo. Percebam, na edição…

.................... 1 AULA 01.................................................................................................................. 2 1. OBJETIVOS DA AULA ......................................................................................... 2 1.1 ABRINDO O AUTOCAD ....................................................................................2 1.2 JANELA DE ABERTURA ....................................................................................2 1.3 ÁREA DE TRABALHO...

Escolar As observações foram feitas na Escola Estadual Cortume Carioca que fica situada na rua Albertino Lopes Xavier,sem nº.Iconha –Guapimirim-RJ. Observei a aula na seguinte série 2º ano do Ensino Médio tendo como professora regente Sandra Santana de Assis Aguiar, as aulas foram observadas no período matutino. A escola Estadual Cortume Carioca tem um excelente espaço físico sendo eles : Uma quadra de esporte com vestiário masculino e feminino uma…

atividade e em repouso. Objetivos: Conhecer o que é frequência cardíaca, bem como aprender a aferi-la. Metodologia: 1- Será perguntado Quem sabe o que é F.C? Qual a relação entre F.C. e exercício físico? Como medimos F.C.? O que acontece com o coração quando praticamos exercício? 2- Serão demonstradas as formas de se aferir F.C. Manualmente Com frequencímetro 3- Posteriormente, cada m irá aferir sua frequência cardíaca em repouso,todos deverão registrar em uma…

Mecânica Técnica Aula 3 – Sistemas de Forças Coplanares, Vetores Cartesianos Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Aula 3 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Tópicos Abordados Nesta Aula Sistemas de Forças Coplanares. Determinação de Força Resultante. Componentes de um Vetor Cartesiano. Mecânica Técnica Aula 3 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Componentes de um Vetor Quando um vetor R é expresso segundo a soma de dois vetores A e…

Trabalhar em grupo, sabendo colaborar e respeitar a produção dos colegas. Desenvolvimento: O projeto foi dividido em aulas para facilitar e nortear o trabalho. Roteiro: - Fase azul (1901- 1904): Com a morte de um grande amigo, Picasso ficou muito triste e passou a pintar com diversos tons de azul, mostrando figuras paradas de ar trágico (mostrar: “O velho judeu com um menino” – livro 2 pág.13 e livro 3 pág.43) - Fase rosa ( 1905 -1907): Picasso pinta temas circenses e…

proposta é organizar e desenvolver um plano de aula para um assunto específico a ser abordado em sala de aula com os alunos, como acontece em qualquer turma no ensino fundamental e médio. O tema escolhido são as matrizes, suas principais propriedades e o seu uso no dia a dia. A expectativa dos autores é que o plano desenvolvido consiga motivar os alunos a se interessar pelo tema e sirva como subsídio para as futuras experiências como professor quando do exercício da profissão.…

SGBD 2012/2013: Ligação à BD Northwind Page 1 of 2 Nome de utilizador: Bruno Mendes. (Sair) Na página principal ► As minhas disciplinas ► Licenciaturas ► Ano Letivo 2012/2013 ► Semestre Par ► SGBD 2012/2013 ► Aulas Práticas ► Ligação à BD Northwind As minhas disciplinas Ligação à BD Northwind 2012/2013 | Redes e Comunicação de Dados Ligação à BD Northwind: Calendário ◄ Setembro 2013 ► Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab user: nw passwd: nw Gestão da…

Planos de aula prontos para você iniciar o trabalho de Musicalização Infantil na Escola SUMÁRIO Prefácio Agradecimentos Dedicatória A influência do funcionamento dos Hemisférios cerebrais no Aprendizado Musical O que o cérebro esquerdo faz melhor? O que o cérebro direito faz melhor? Plano de aula – Lição I Plano de aula – Lição II Plano de aula – Lição III Plano de aula – Lição IV Plano de aula – Lição V Plano de aula – Lição VI Plano de aula – Lição…

ATIVIDADE 3 (Aulas 5, 6 e 7) Aula 5: Calcular o valor das expressões numéricas: Ex.: 31 a) 20-12-15 = -7 b) 9+2- [-5+3]= 9+2 – [ - 2]= 9+2+2= 13 c) 8+9-2= 15 d) 12+16 - 6= 22 e) 20 – 9 +9 = 20 f) -8+9 – 25= -24 g) 9.5+2= 45+2 = 47 Aula 6: Exercício 1: Simplificar as seguintes frações: Ex: ou a) b) c) Exercício 2: . Calcular o valor das expressões: Ex: 3 a) 1 b) 2 c) d) Aula 7: Exercício 1: Fatorar as expressões…