Leitura

amizade; à minha amiga Cleusa, pelo exemplo de persistência e dedicação; a todos que estiveram presentes e contribuíram nessa caminhada. 5 RESUMO Neste trabalho é apresentado um questionamento sobre o ensino de literatura a partir de proposições consideradas fundamentais à realização da prática docente, tais como o que, para que e como ensinar literatura. A discussão é iniciada com a apresentação e a problematização das experiências pessoais de uma estudante de Letras, referentes à leitura e ao estudo de literatura no ensino fundamental, no ensino médio, no cursinho pré-vestibular e no estágio de docência, compreendendo, também, o posicionamento teórico de alguns autores sobre os objetos, os objetivos e os modos de conceber um ensino de literatura, ensino este diferente das práticas tradicionais voltadas somente à história da literatura. O estudo faz uma proposta de ensino de literatura fundamentado nas concepções teóricas apresentadas, observando-se sua relevância para o contexto de sala de aula, bem como sua contribuição no processo de formação do sujeito-leitor. 6 ABSTRACT This paper presents an inquiry into the teaching of literature from propositions considered fundamental to the achievement of teaching practice, such as that for and how to teach literature. The discussion starts with the presentation and problems of the personal experiences of a literature student, referring to reading and study of literature in elementary school, middle school, the…

Finanças UNIDADE 1 – PEDAGOGIA DO ESPORTE Adriano de Souza Mestre em Coaching Pedagogy pela Kent State University (EUA) Auxiliar técnico da equipe feminina de voleibol da Kent State University (EUA) Alcides José Scaglia Doutor em Educação Física – Pedagogia do Movimento – FEF UNICAMP Coordenador e docente do curso de Educação Física nas Faculdades Integradas Módulo – Caraguatatuba - SP Docente do curso de Educação Física do UNASP– Hortolândia - SP e do curso de pós-graduação…

Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor Local: Michelle Baiense Centro Associado: Ilhéus-Ba ILHÉUS – BA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................03 2 MATERIAL DIDÁTICO: DA TEORIA A PRÁTICA................................................04 2.1 PRÁTICA DOCENTE E USO DO MATERIAL DIDÁTICO.................................08 1- IDENTIFICAÇÃO DA…

o cidadão precisa de conhecimentos em quími-ca? Será que o ensino de química que temos ministrado em nossas escolas tem preparado nossos jovens para o exercício consciente da cidada-nia? Será que ensinar química para o cida-dão é o mesmo que preparar alunos para o vestibular? Considerando que tais questões têm sido objeto de discussão nos Encontros de En- sino de Química, resolvemos desen-volver a presente pesquisa, visando levantar características do ensino de química para formar o…

Produção e Supervisão EAD ­ Produção Coordenação Jair Alves de Oliveira Organização Fábio Rocha Santos Tratamento didático­pedagógico Adriana Rodrigues Elisa Maçãs Fábio Rocha Santos Marco Antônio Escobar Nély Cristina Dumont Mauad Revisão Textual Faraídes Maria Sisconeto de Freitas Isabel Freitas Cunha Renata de Oliveira Stella Maria Queiroz Dias Diagramação Mariana do Espirito Santo Produção e impressão gráfi ca Gráfi ca Universitária ­…

finais do Ensino fundamental deve-se trabalhar as funções perceptivas (são as funções de interiorização, percepção e estruturação do espaço, e a percepção temporal), utilizando situações-problemas, utiliza-se também jogos com regras e atividades esportivas e expressão rítmica. Devido a essas atividades serem realizadas em quadras ou espaços grandes que se permita praticá-las, destina-se então para o professor de Educação Física esta responsabilidade, isso porque o educador busca…

uma proposta inclusiva / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC, SEB, 2012. [48] p. ISBN 978-85-7783-125-8 1. Alfabetização. 2. Educação especial. 3. Aluno com deficiência. I. Título. CDU 37.014.22 _____________________________________________________________________ Tiragem 403.255 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 Tel:…

ensino-aprendizagem escolar. Nesse sentido, o presente trabalho objetiva entender os benefícios das práticas musicais no desenvolvimento humano e, também, compreender como os resultados dessas transformações se destacam no aprimoramento de outras áreas, inclusive no aprendizado escolar. Para alcançar os objetivos foram realizadas pesquisas bibliográficas com base em autores que são autoridades na área e, também, em documentos educacionais. Ainda, buscou-se entender como se dá a prática…

approach to everyday difficulties. As open-minded individuals capable of dealing with social pluralism, such professionals must keep pace with current technologies and be – Health; knowledgeable concerning group dynamics. This article thus aims to identify technological innovati- – Technological development. ons that could make the study of Human Anatomy more appealing and possibly improve the teaching of this subject. It is also important to encourage reflection on (and…

raet hleg o nvriis s o ri elh ae rfs sionals with a creative approach to everyday difficulties. As open-minded individuals capable of dealing with social pluralism, such professionals must keep pace with current technologies and be knowledgeable concerning group dynamics. This article thus aims to identify technological innovations that could make the study of Human Anatomy more appealing and possibly improve the teaching of this subject. It is also important to encourage reflection on…