Audiçao

OS MEIOS EXISTENTES PARA A INTEGRAÇÃO DO SURDO NO MEIO SOCIAL Ana Luísa Ferreira1; Dr.ª Margarida Pocinho2 RESUMO Introdução. Para o ser humano, a audição funciona como um instrumento de comunicação e aquisição de conhecimentos do mundo exterior. A perda auditiva interfere fatalmente na condição mais importante da vida humana moderna: a comunicação, pois alguém que não escuta não consegue comunicar tão facilmente com a restante sociedade, logo não consegue compreender tão…

pessoais e referentes à história clínica e ocupacional dos trabalhadores foram avaliados. Paralelamente aos procedimentos já citados, foram realizadas reuniões com os funcionários da Divisão de Engenharia e Segurança orientando sobre os cuidados com a audição, a necessidade e importância do uso do equipamento de proteção individual, a importância da realização dos exames auditivos, além de esclarecimentos relativos às portarias e normas de saúde ocupacional. Participaram do estudo 40…

terminações nervosas capazes de converter as vibrações mecânicas (ondas sonoras) em impulsos elétricos, os quais são enviados ao nervo auditivo e deste para os centros auditivos do cérebro. Qualquer alteração ou distúrbio no processamento normal da audição, seja qual for a sua causa, tipo ou grau de severidade, constitui uma alteração auditiva determinando, para o individuo, uma diminuição da sua capacidade de ouvir e perceber os sons. INCLUSÃO EM NOSSAS MÃOS Hoje o mundo…

que poder ser hereditária ou não. Envolve perda de visão e consequentes problemas na mobilidade, ficando a pessoa com visão tubular. Síndroma USHER • Associa a retinopatia pigmentar à patologia auditiva, afectando simultaneamente a visão e a audição. Doença de Stargardt • Consiste em diversos escotomas do centro para a periferia da retina, mantendo-se quase sempre um ilhéu central de visão. O aluno deficiente visual… Características da Criança Deficiente Visual - A…

Definições: clínica e outra sócio antropológica. 2 Definição clínica • Na visão clínica, enfatiza-se a perda da audição. Skliar (1997, p.45) cita: [...] o surdo é considerado uma pessoa que não ouve e, portanto, não fala. É definido por suas características negativas; a educação se converte em terapêutica, o objetivo do currículo escolar é dar ao sujeito o que lhe falta: a audição, e seu derivado: a fala. 3 O autor citado também define: • Medicalizar a surdez…

| |Logo após a 2.a Guerra Mundial, um grupo de autores alemães, entre os quais Zoellner, Heermann e Wullstein, tratou, em várias reuniões, da | |restauração da audição nas otites médias crônicas. Dessas reuniões surgiram diversas tentativas isoladas para resolver o problema. | |

linguagem O FONOAUDIÓLOGO E A ESCOLA • EDUCAÇÃO INFANTIL • Hábitos bucais • Importância da audição para o aprendizado da fala • A fluência normal da fala e a disfluência (gagueira) • Concepções sobre a leitura e escrita e abusos vocais. O FONOAUDIÓLOGO E A ESCOLA EDUCAÇÃO INFANTIL • Estimulações em sala de aula com as crianças detecção de alterações de fala, linguagem, voz e audição • Inclusão de pessoas especiais no ensino regular • Orientação aos pais e…

o paciente apresentou episódios repetidos de tonsilite, apesar da antibióticoterapia; hipertrofia das tonsilas e adenoides, passível de causar obstrução e apneia obstrutiva do sono; crises repetidas de otite média purulenta; suspeita de perda de audição, devido à ocorrência de otite média serosa em associação com tonsilas e adenoides aumentadas; e em algumas outras condições, como exacerbação da asma ou da febre reumática. As indicações para adenoidectomia incluem obstrução crônica das passagens

sensorial consiste nos receptores sensoriais, nos neurônios aferentes, e nas partes do cérebro envolvidas no processamento da informação. Pode-se dizer que os sentidos são traduções do mundo físico para a mente. Os mais conhecidos são cinco: a visão, audição, tato, paladar e olfato, mas é consenso na comunidade científica que os seres humanos possuem muito mais. Não há, porém, acordo na quantidade, pois isso depende da definição não muito sólida do que constitui um sentido. 3.…

meios através dos quais os seres vivos percebem e reconhecem outros organismos e as características do meio ambiente em que se encontram -- em outras palavras, são as traduções do mundo físico para a mente. Os mais conhecidos são cinco: a visão, a audição, o tato, o paladar e o olfato, mas é consenso na comunidade científica que os seres humanos possuem muito mais. Não há, porém, acordo na quantidade[1] , pois isso depende da definição não muito sólida do que constitui um sentido.…