Auditiva

INSTITUTO Estratégias pedagógicas para a inclusão de um aluno com deficiência auditiva na sala de aula Disciplina: Necessidades Educativas Especiais Trabalho realizado por: Alexandra INTRODUÇÃO As escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas dos seus alunos, acomodando ambos os estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade a todos através de um currículo apropriado, arranjos organizacionais, estratégias de ensino, uso…

Diante do que foi dito, a perda auditiva condutiva é aquela em que as ondas sonoras não conseguem ser transmitidas à orelha interna por bloqueio na sua passagem pela orelha externa ou média. Sua maioria é possível de ser revertida através de medicamentos ou cirurgias. Quando não tratadas oportunamente podem tornar-se irreversíveis. Suas principais doenças são: Otosclerose: Na otosclerose há uma distrofia óssea labiríntica, com fixação do estribo na janela oval, prejudicando a sua mobilidade e

UNIDERP centro de educação a distÂncia POLO DE aRARAS (sp) TEMÁTICA DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA Libras Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento ARARAS Novembro/2012 Temática da deficiência auditiva Conceito Surdez Conceituar surdez num determinado contexto histórico, social ou educacional não é uma tarefa simples, pois requer conhecimentos dos diferentes graus de perdas auditivas do sujeito, seus relacionamentos com os pares, a forma com ele vê e como ouve o…

Deficiência auditiva Flexibilizações: Recursos e Tempo Objetivos - Entender conceitos básicos de Astronomia, como rotação e translação. - Identificar todos os planetas do sistema solar e o satélite da Terra (a Lua). Conteúdos - Componentes do sistema solar. - Movimentos (translação e rotação) de alguns astros do sistema solar. Ano 6º. Tempo estimado Quatro aulas. Material necessário Slides coloridos com desenhos e fotos em PowerPoint gravados em DVD,…

de pais ouvintes 2. Linguagem e pensamento 3. Linguagem e conceitos 4. Métodos de desenvolvimento da linguagem nas crianças surdas 5. Conclusão 6. Bibliografia Introdução Os conteúdos abordados na cadeira de Deficiência Auditiva e Problemas de Linguagem permitiram-nos fazer uma breve reflexão sobre o "Mundo do Silêncio", em que uma minoria da população mergulha e em toda a problemática que a envolve quando se tem que ajustar ao "Mundo dos Sons". Mundo em que…

CESTUPI - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE TUPI PAULISTA DEPARTAMENTO DE PÓS – GRADUAÇÃO DEFICIÊNCIA AUDITIVA SER SURDO NO MUNDO OUVINTE: ARMANDO GUIMARAES NEMBRI ALUNA: CRISLEY DE SOUZA ALMEIDA PROFESSORA RESPONSÁVEL: MS ÉRICA GARRUTTI Tupi Paulista 2011 Trabalho: Com base no caso de Nembri e discussões da disciplina produza um texto sobre os desafios enfrentados pelo autor nas áreas: Social (Psicopedagogia) e educacional (AEE). A educação do surdo só pode ser…

PROTEÇÃO AUDITIVA Porque usar um protetor auricular? Para evitarmos distúrbios comportamentais, estresse ou mesmo uma doença profissional irreversível chamada de surdez profissional; Para evitar níveis de qualidade indesejáveis no canteiro; Para evitar Interferências nas comunicações levando a codificações/interpretações erradas de certos serviços; Para atender a lei. No Brasil (Portaria MTB 3.2141/78, NR-15, Anexo 1) esta estipulado que o limite de tolerância para ruído…

se deve em grande parte à dificuldade de interação, apreensão, exploração e domínio do meio físico. Essas experiências significativas são responsáveis pela decodificação e interpretação do mundo pelas vias sensoriais remanescentes (táteis, auditivas, olfativas e gustativas). A falta dessas experiências pode prejudicar a compreensão das relações espaciais, temporais e a aquisição de conceitos necessários ao processo de alfabetização. 3 - CONCEITUAÇÃO DA DEFICIÊNCIA Segundo a…

O Atendimento Educacional Especializado para os Alunos com Surdez: uma proposta inclusiva. O Trabalho com D.A deve ser feito em um ambiente bilíngüe, que se trabalhe a Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. È necessário também um período de horas adicionais para a execução do Atendimento Educacional Especializado. Esse atendimento se divide em três momentos: - Ensinamento diário em libras de todos os diferentes conhecimentos dos currículos escolares; - Aprendizado de Libras - Atendimento

“ABORDAGENS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS – SEUS PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS”. ORALISMO – difundido em 1980, no congresso de Milão, importante evento mundial sobre educação dos surdos, os educadores passam a adotar, obrigatória e exclusivamente, o oralismo. A imposição aos alunos surdos da necessidade de se aprender a “falar”. Utilizavam-se severos métodos de fonoarticulação, treinamento de leitura labial e o “acorrentamento” das mãos, para que fosse impedida qualquer tentativa de…