Atps Vygotsky

PEDROSO COELHO PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL RITA DE CÁSSIA P.B GIANNETTA COMO REQUISITO BÁSICO PARA A APRESENTAÇÃO Das ATPS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DO 2º SEMESTRE. 2012 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho de psicologia, estaremos sistematizando alguns pressupostos básicos das teorias do desenvolvimento Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e lev S. Vygotsky. Faremos algumas reflexões sobre a integração nas escolas bem como contribuições das teorias do…

Lucia Ferreira RA 6707327017 Cleuzamar Cunha RA 6993458884 Geferson Garcia RA 6918412351 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor presencial: Gabriela Ferreira Assis. Pelotas

RA: 3813655711 Maria Raquel dos Santos Ferreira RA: 4300070078 Rosimeyre Alves de Oliveira – RA: 3869739490 Suelen Bezerra da Fonsêca – RA: 4303777893 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Mirna Jacobs. Taguatinga - DF 2012 INTRODUÇÃO Tivemos importantes pensadores que por meio de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “PSICOLOGIA”, sob orientação do professora-tutora Presencial “Denilce Occhina M. Gusman”. PROFESSORA EAD

como base estruturante. Lev Vygotsky Seguindo o estudo das contribuições da psicologia na educação apontaremos algumas teorias de Lev Vygotsky à obra desse teórico ressalta a importância da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea, em seu trabalho sobre o desenvolvimento intelectual, seus principais conceitos são: zona de desenvolvimento proximal, aprendizagem mediada e o pensamento verbal. Para Vygotsky o homem é um ser…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação da professora-tutora presencial Adriane Coitinho. NOVO HAMBURGO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1. SIGMUND FREUD 3 1.1 O inconsciente 3 1.2

Shirlei Aparecida Benevides da Siva RA: 080147950 7. William dos Santos Macena RA: 111275504 TÍTULO: ATPS Matéria: Teorias da Aprendizagem Professora: Isabel

2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEMA: PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito para avaliação da Disciplina Psicologia para obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa sob a orientação da tutora presencia Ana Carolina

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distancia - CEAD Curso: Letras Polo: Caxias-Ma (4092) Tutor EAD: Maria Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Tutor Presencial: Elson Silva Sousa ATPS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Priscila Danielle da Rocha Lira RA: 402114 Antonio de Sousa Costa RA: 400903 Antonio Francisco Ribeiro de Santos RA: b400894 Josnildo da Costa Ribeiro RA: 402115 Leonete Cunha Fernandes RA: 401686 Caxias – Ma 2012 Sigmund Freud…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Camila Andriotti. CAMPINAS 2012 Quanto à elaboração deste trabalho, foram realizadas pesquisas, para percebermos