ATPS Politicas Educacionais

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Políticas Educacionais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Luciana Haddad Ferreira Anhanguera Educacional Ltda Marciene Aparecida dos Santos Reis Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Pedagogia - 7ª Série – Políticas Educacionais Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas…

Pedagogia - Políticas Educacionais GISELE DIAS DOS SANTOS : LIDIANI GASPAR: MILENA SOUZA M. ALVARENGA: SIMONE S. LUNA: VALDEREZ G. DO NASCIMENTO BRANCO: TUTORA A DISTÂNCIA: ELIZÂNGELA SIQUEIRA BAURU/SP - 2015 Introdução O Brasil, durante muito tempo, as instituições para bebês e crianças em idade pré escolar eram consideradas apenas parte de uma ação assistencial. Felizmente essa mentalidade mudou e a legislação também. Há razoes para conhecer e analisar as relações entre o sistema…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alane Silva de Oliveira R.A. 5560125486 Elsa Maria Maceió Portela R.A. 4300073104 Rosinalva Gil Magalhães R.A.1299199700 Políticas Educacionais Tutora: Maria Claudia Tiveron Leme da Costa SERTÃOZINHO / SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alane Silva de Oliveira R.A. 5560125486 Elsa Maria Maceió Portela R.A. 4300073104 Rosinalva Gil Magalhães R.A.1299199700 Atividade de…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA POLITICAS EDUCACIONAIS http://www.autoresassociados.com.br/politicas-publicas-de-educacao.html Adelaine Clede de S. RibeiroRA: 1299863429 Adriana Torres Ribeiro RA: 5725164488 Michele Eridam Paiva Martins RA: 4573909200 Idálio F. BarbosaRA: 4300067572 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina POLITICAS EDUCACIONAIS sob orientação do professortutor a distância Adriana Tonato Camarotti BELO…

Fwww.sescpr.com.br%252Fwp-content%252Fuploads%252F2012%252F10%252Fdesenhos-04.1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.sescpr.com.br%252Feducacao%252Feducacao-infantil%252F%3B723%3B480 O Ensino Fundamental é obrigatório inicia-se aos seis anos de idade com atendimento obrigatório gratuito pelas escolas públicas, tendo como finalidade a formação básica do cidadão tornando mais forte os vínculos familiares, a solidariedade e a tolerância mediante a sociedade; desenvolvendo a aprendizagem, dominando…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp PEDAGOGIA - 7º Semestre POLITICAS EDUCACIONAIS Evelise Cristina Ferreira Joilma de Fátima dos Santos Sandra Ariedo Marilda Regina Ferraz RA 340276 RA 340480 RA 340257 RA 340381 Sob orientação da Profª Ma. Marciane Moraes Nunes Araçoiaba da Serra 2014 INTRODUÇÃO As Políticas Educacionais estão presente na historia da Educação Brasileira, que caracteriza-se nas concepções diferentes a respeito do homem, do mundo e da…

Pedagogia – Políticas Educacionais JOELMA F. DA SILVA RA: 4922895931 JOICE C. VENTURELI RA: 4561917595 RAFAELA A. TASSI RA: 3875736076 RAFAELA B. V. DOS REIS RA: 4976927662 TUTORA A DISTÂNCIA: RAQUEL RAYSARO ANHANGUERA SERTÃOZINHO /SP - 2015 Introdução – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Dentro desse sistema, temos a Educação, que pode ser destacada por MIRANDA em Políticas Sociais e Educação no Brasil (p.11). E a escola pública hoje, no Brasil? Quem são os seus alunos?…

Pedagogia – Alvinlândia – Turma 7ª Série POLÍTICAS EDUCACIONAIS Tutor distância: Iracema Neves Belintani Leticia Moreno Salgado Sanches Maria Luiza Lauris Nogueira Gigueira Terezinha de Oliveira ALVINLÂNDIA - MAIO 2013 RA: 216641 RA: 216531 RA: 216393 RA: 216348 Introdução O trabalho a seguir pretende realizar pesquisas que proporcionem a aprendizagem, estimulem a coresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz, oferecer os principais aspectos estudados das políticas…

Políticas Educacionais Brasileiras Introdução Através do trabalho realizado será possível conhecer e analisar melhor as políticas educacionais no Brasil. Analisaremos os campos que tal política abrange e como esta se faz de grande importância para nossa educação. Vamos falar um pouco sobre a LDB - Lei de Diretrizes e Base e o Plano Nacional de Educação, e citaremos um exemplo de equipe gestora e como esta por sua vez se organiza. LDB e a Educação Básica A LDB,…

PRIMEIRO DESAFIO ETAPA 1 Aula Tema: Estrutura do Sistema de Ensino nos âmbitos Federal, Estadual e Municipal. Introdução Identificaremos que o sistema de ensino é o conjunto das escolas das redes estadual, municipal e federal, ou seja, o conjunto de escolas sob a responsabilidade do sistema, um conjunto de elementos de unidades relacionadas que são coordenadas entre si e constitui um todo. O sistema educacional articula-se com outros sistemas existentes na sociedade, como por…