Leitura

aluno a leitura. O gêneros textuais nos dão uma idéia dos recursos a serem explorado pelo professor, para assim tornar a leitura prazerosa e interessante para seus leitores os alunos. Foi pensando nesses aspecto e na dificuldade de fazer essa junção entre sala de aula com a biblioteca, que nasceu a idéia de trazer a biblioteca para a sala de aula formando a então conhecida biblioteca de classe. Com livros ao alcance tanto de alunos quanto professores podemos ter um ensino muito mais dinâmico e também mais produtivos.Mas apesar de todos esses avanços tanto nas praticas pedagógicas quanto na escola como estando cada vez mais aberta aos alunos, apenas 24% dos estudantes tem a biblioteca de classe, apesar de um numero relativamente pequeno temos muito o que comemorar em relação a esta ferramenta e a forma muito mais acessível que temos de obter literatura de qualidade. Gêneros Textuais ou Discursivos presentes no Jornal folha de São Paulo Gêneros textuais são formas sociais de comunicação tanto escrita quanto falada. Tem em sua estrutura características que nos ajudam a distinguir um gênero do outro, alguns gêneros tem como base um enfoque mais informativo, porém outro além desta característica informativa também é acompanhado pelo humor, além é claro da sua forma escrita que pode ser em versos, descritiva dinâmica ou estática, argumentativa e assim por diante também o estilo e o conteúdo que assim nos auxiliam na compreensão do gênero em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e os Sentidos do texto Gêneros Textuais São José dos Campos – SP Leitura e os Sentidos do texto Gêneros Textuais Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita de Moraes Marcelino …

Orientações para a realização da ATPS – Etapas 1 e 2 Etapa 1 Passo 1: (individual) Ler o capítulo 1 do livro-texto da disciplina e, durante a leitura, selecionar (grifar, resumir, destacar...) os itens: 1. Concepção de leitura; 2. Estratégias de leitura; 3. Leitura e produção de sentidos. Nesse passo, vocês irão somente ler e destacar as partes mais importantes dos itens pedidos. Você podem consultar outras fontes. Passo 2: (Equipe) Reunir as informações destacadas no…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. NOME DO ALUNO: Aline Silveira Allend RA: 4931932830 NOME DO ALUNO: Josiele Meireles de Ávila RA: 4573906241 NOME DO ALUNO: Maruan S. Mendes RA: 4573894487 NOME DO ALUNO; Thayane Rotta: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Barramansa. VALPARAISO DE GOIAS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática…

ATPS de Leitura e Produção de Textos 1ª Etapa 1º Passo – Relatório Dissertativo Argumentativo Produção de textos desenvolvidos na sociedade com a leitura 2º Passo - Encontrar nas teleaulas / slides Concepção de Leitura Estratégias de Leitura Leitura e Produção de sentidos Após a pesquisa discutir e definir em grupo o entendimento do tema. 3º Passo – Ler artigo da ATPS 4º Passo - Elaborar um texto de no máx. 2 páginas com discussões ref. Aos apontamentos e considerações…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ANA PAULA B. GUIMARAES RA:6788378227 DAYANE TAVARESS.GRACIANORA:6751351529 VIVIANE C. CAMARGO DA SILVARA: 6784386479 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa. SUMARÉ 2013 LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS Concepção…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SANTA BÁRBARA ATPS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 1° SEMESTRE PEDAGOGIA NOME RA Brenda Cristina Costa 8496210914 Tamyres Mattos da Silva 9902016950 Thalita Alves Primo 4211689551 Santa Bárbara D’Oeste/ SP 2014 Sumário 1- Tipologia Textual 2-…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

Modelo de Atps Anhanguera Leitura e Produção de Texto Relatório a despeito da Leitura e Produção de textos desenvolvidos na sociedade. Aluno 1- RA Aluno 2- RA Aluno 3- RA Aluno 4- RA Aluno 5- RA Tutor(a) a distância Leitura e produção de textos Pesquisar sobre: a) Concepção de leitura; b) Estratégias de leitura; c) Leitura e produção dos sentidos. Em seguida ler o…