Atividades Teóricas E Práticas

Etapa DescriçãoAvaliação Pontos 1 - 1a Etapa Prova Teórica 25 2 - 1a Etapa Cálculo de dieta em sala 5 3 - 2a Etapa Prova Teórica 20 4 - 2a Etapa Trabalho interdisciplinar 10 5 - 3a Etapa Prova Teórica Final 40 abela: Planejamento Aula(s) Conteúdos CompetênciaseHabilidades MetodologiasdeEnsino MaterialdeEstudo 1 - 01 a 02 Apresentação do plano de ensino e discussão das atividades da disciplina Relacionar o conteúdo da disciplina de nutrição

PAULO FABRÍCIO DE MELO SANTOS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR DO CURSO PARA INSTRUTORES DE TRÂNSITO Salvador-BA 2011 PAULO FABRÍCIO DE MELO SANTOS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR DO CURSO PARA INSTRUTORES DE TRÂNSITO Relatório concernente a observação das atividades desenvolvidas no Centro de Formação de Condutores durante o mês de março de 2011, pelo aluno Paulo Fabrício de Melo Santos, como requisito…

TEÓRICO-METODOLÓGICAS DAS MODALIDADES ESPORTIVAS AQUÁTICAS Profª Talita Xavier Leal Apresentações Profª Talita Xavier Leal • GRADUADA EM EDUCAÇÃO FÍSICA; • IES – PROFESSORA DE NÍVEL SUPERIOR NO CURSO DE EDUCAÇÃO • ESPECIALISTA EM FISIOLOGIA E FÍSICA – ATIVIDADES AQUÁTICAS, BIOMECÂNICA ; GESTÃO E MARKETING, ESTÁGIO • MAXVITA – DIRETORA, AVALIADORA SUPERVISIONADO, COORDENADORA FÍSICA, PROFESSORA DE NATAÇÃO, DOS PROGRAMAS DE EXTENSÃO DO HIDROGINÁSTICA E MUSCULAÇÃO…

Estágio: diferentes concepções “Na prática a teoria é outra”, no cerne dessa afirmação popular, está a constatação, no caso da formação de professores, de que o curso nem fundamenta teoricamente a atuação do futuro profissional nem toma a prática como referencia para a fundamentação teórica, ou seja, carece de teoria e de prática. Segundo as autoras, ouve – se ainda com freqüência, que o estagio tem de ser teórico-prático, ou seja, que a teoria é indissociável da pratica, mas que para…

* Aulas teóricas e Práticas | Quadra poliesportiva, Bolas , cones , etc | Período | Conteúdos | Objetivos | Metodologia | Recursos | 2º Bimestre | * Esportes: Natação * Jogos e brincadeiras: Jogos cooperativos.Jogos pré-desportivos. | Conceituais: * Transmitir noções da natação; * Procedimentais: Praticar as brincadeiras populares no contexto escolar * Atitudinais: usar a prática das brincadeirasl para seu prazer e integração social; | Aulas teóricas e Práticas |…

plataforma marítima (RPM), bem como a revalidação da habilitação operacional dos demais operadores de telecomunicações. NOTA: A emissão das licenças e dos certificados de habilitação técnica dos operadores de telecomunicações que exercem suas atividades nos serviços que englobam a Circulação Operacional Militar e os Serviços de Busca e Salvamento é regulamentada por meio de publicação específica. 1.2 CONCEITUAÇÃO E SIGLAS Os termos, expressões e siglas abaixo relacionados,…

A — NA DIDÁTICA TEÓRICA "Planejar é uma das atividades Inerentes às funções do professor que o acompanha ao longo de sua vida profissional como um desafio 1 Marques O planejamento de ensino é parte integrante dos programas de Didática, aparecendo no início destes, como um ponto de partida para o estudo dos elementos do processo de ensino, ou no final, como um fechamento do estudo desses elementos. Em qualquer desses casos, não é abordada a orientação teórica subjacente ao…

ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO-IESM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: BASES BIOLÓGICAS APLICADAS A PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS CARGA HORÁRIA: 72 HORAS TOTAL DE AULAS: 72 PROFESSOR: ANTONIO MARTINS NETO PERÍODO: ___________.(Identificar o período em curso) PLANO DE CURSO 1-EMENTA. -Aplicação dos conceitos de citologia, biofísica e bioquímica à atividade física. Aspectos morfológicos e funcionais dos componentes celulares e teciduais dos sistemas…

9 IDENTIFICAÇÃO DA BRIGADA..............................................................................3.10 ATRIBUIÇÕES........................................................................................................3.11 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES.....................................................................3.12 SISTEMA DE COMUNICAÇÃO..............................................................................3.13 RECURSOS…

INTRODUÇÃO Com o objetivo de promover o crescimento e a experiência dos jovens, são as empresas obrigadas a admitir menores aprendizes. A aprendizagem tem por objetivo aplicar, na prática, o conteúdo aplicado ao aluno nos cursos de aprendizagem na área do comércio, indústria e prestação de serviços. Neste trabalho analisaremos a obrigatoriedade e os procedimentos para a realização desse contrato. 1. CONCEITOS É considerado aprendiz o maior de 14 e menor de 24 anos que celebra…