Atividade Teórica Prática

AVEC/FIVEV CURSO DE PEDAGOGIA - 2013 ATIVIDADE TEÓRICO PRÁTICA Titulo: Literatura Infantil: Ação e Planejamento do professor para alunos do 4º Ano do EJA – Jovem e Adulto. Ano letivo: 2013 Série: 4º Ano - EJA Turma: 3º. ANO Carga Horária: 72h DOCENTE: Alva DISCIPLINA: Teorias e Práticas na Educação de Jovens e Adultos DISCENTES: Eliana Emilia de Arruda. JUSTIFICATIVA Este projeto integrador está sendo realizado para buscar compreender qual a ação e o planejamento do professor do EJA – jovem e adulto, no sentido de fomentar discussões sobre a importância da literatura, poesias e os contos de fadas, para o processo de ensino e aprendizagem. , sendo uma das muitas formas que mexe com o poder imaginário nas pessoas, através do encantamento e seus diferentes valores literários. A leitura do mundo mágico e fantasioso faz com que o adulto associe ou diferencie os acontecimentos da sua vida real, fazendo suas preferências, formando seus próprios conceitos. E assim possibilitar que esses gêneros textuais não percamsua identidade e que seja usada de uma forma prazerosa em sua formação como pessoa crítica e leitora pelo prazer de ler e escrever em sua vida, quando criança e até a adulta. "Um bom livro é aquele que agrada, não importando se foi escrito para crianças ou adultos, homens ou mulheres, brasileiros ou estrangeiros. E ao livro que agrada se costuma voltar, lendo-o de novo, no todo ou em parte, retornando de preferência àqueles trechos

AS DISCREPÂNCIAS PRÁTICAS E TEÓRICAS NA ATIVIDADE DE UM DOCENTE Byanca Eugênia Duarte. Silva² - Francercirly Santos¹ - Maria Mabel Nunes de Morais² - Raiany Augusto Carvalho² - Samara Pereira de Sousa² - ¹- Mestre em Psicologia Social, pela Universidade Federal da Paraíba e docente da Faculdade Santa Maria. ² - Graduandas do Curso de Bacharelado em de Psicologia da Faculdade Santa Maria, 4º período, turno manhã. Discentes da Faculdade Santa Maria. Correspondência para:…

17/03/2014 ATIVIDADE FÍSICA E PROMOÇÃO DA SAÚDE PROF. ESP. MAYCON CLEBER TOMÉ PLANO DE ENSINO - OBJETIVO GERAL: GERAL: Promover a difusão do conhecimento e conteúdos da Saúde e Qualidade de Vida, convergindo o conhecimento teórico e prático dos fundamentos das atividades físicas e dos exercícios, aperfeiçoar a aplicabilidade da atividade física e do exercício para melhora da qualidade de vida. ESPECÍFICOS: ESPECÍFICOS: ▪ Pesquisar para dialogar e formar conceitos sobre…

Oliveira Filho Toledo 2013 NOTURNO Carga horária semestral: 54 h/a Aulas teóricas: 1 h Carga horária semanal: 3 h/a 4ª Feira – Turma “A” – 19:00 hs às 20:30 hs – prática 4ª Feira – TU – 20:45 às 21:30 hs – teórica 6ªFeira – Turma “B” –s - 19:00 hs às 20:30 hs - prática Aulas práticas: 2 h Período: 2013 - 1º período Plano de Aprendizagem EMENTA Formação da Terra e sua estrutura. Minerais e rochas ígneas, metamórficas e sedimentares. Macrogeologia e…

barreiras naturais Atividade extraclasse Invasores do corpo. Antígenos. Propriedades. Como são reconhecidos os patógenos. Receptores Prática: Imunidade nas superfícies corpóreas Captura do material estranho. Células sentinelas. Moléculas de adesão. Inflamação. Mediadores. Citocinas. 11.02 25.02 Metodologia Recursos Exposições teóricas Aula discursiva e argumentativa Exposições teóricas e Entrega da Atividade extraclasse Timo e Medula Óssea – Órgãos linfóides primários Maturação e…

freio de mao Leia essas afirmações: Trata-se de uma atividade de adaptação ao ambiente e também do estabelecimento de relações entre meios e fins para solucionar um problema. É a capacidade de enfrentar problemas tanto de ordem prática quanto de ordem teórica. Tem como característica sua imensa capacidade de inovar através da flexibilidade e, consequentemente, transforma a própria realidade. Concebe e elabora soluções para enfrentar problemas teóricos e práticos.Leia essas…

produções textuais Atividades práticas em sala Produção de trabalho escrito CRONOGRAMA Data Atividade Resultados esperados 20 SET Apresentação do trabalho, seleção dos grupos, entrega do material de apoio, definição das atividades Integração do grupo de trabalho, estabelecimento das regras, cronograma e compromissos e agendamento das atividades 04 OUT Entrega de fichamento (Resenha) Texto: As pessoas Exposição teórica: As organizações Texto de apoio: as organizações…

Expositivas Apresentação de Trabalhos em Grupo Discussão de Artigos Científicos Aulas práticas demonstrativas com crianças convidadas 7.1 RECURSOS INSTRUCIONAIS: Nas aulas teóricas: Quadro negro, Giz, Power Point, Vídeo / DVD, Artigos Científicos. Nas aulas práticas: Presença de crianças convidadas com idade cronológica correspondente ao assunto da aula. 7.2 AVALIAÇÃO (critérios, ponderação e recuperação): 1. A avaliação constará de duas provas teóricas e apresentação do…

Análise da distribuição de trabalho (QDT). Desenvolvimento de soluções. 5. INSTRUMENTOS DE OSM Lay-out, ergologia e ergonomia. Formulários planos e eletrônicos. Cronograma: elaboração e análise. Manuais e normas. 6. DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL Empowerment, Benchmarking, Qualidade Total e Reengenharia. Gestão do conhecimento. 5. REFERÊNCIAS BÁSICAS Com o intuito de aprofundamento necessário ao estudo da disciplina em questão orientamos ao estudante a leitura…

BLOCO D (Piso Superior) IMPAR SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO 8:20 h Biol, Hist, Embr Teórica CBL 3005 Roberto Mota Anatomia I Prática Turma Toda LAB. ANATOMIA Rafael Martins Matheus Guedes Anatomia I Teórica CBL 2418 Rafael Martins Fundamentos de Fisioterapia Teórica CBL1374 Simone Andery Bioquímica Prática – T1 LAB. MULTIDISCIPLINAR Flávio Hernandez Atividade Comp. ATIC002 Biol, Hist, Embr Prática – T2 LAB.…