Atividades Sobre Gêneros Literários

Econômico e Social – BNDES e funcionamento através de Parcerias Público-Privadas com previsão de início de funcionamento no período de 2010, por causa da posição geográfico-estratégica da região que favorece a intensificação de vôos destinados à atividade turística e de negócios. Está, inclusive, em tramitação o Projeto de Lei nº 146/1996 que já foi aprovado em 19 de junho de 2007 pelas duas Casas do Poder Legislativo e deverá ser sancionado pelo Presidente da República, para o…

PARANAPANEMA – SP 10/06/ 2013 Curso: Letras Disciplina: Leitura e produção de textos ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner MIRANTE DO PARANAPANEMA – SP 10/06/ 2013 Sumário 1. Introdução 2. Reflexões e questionamentos sobre a leitura 2.1 Gêneros textuais e suas características 2.2 Gêneros textuais presentes na Revista Veja. 2.3 Produção de texto 2.4 Reforma ortográfica 3.…

AULA1 Quais são as oito concepçãos de Koch sobre o conceito de "texto"? Para Koch (2000), o conceito de texto não foge à regra, já que varia conforme o(a) autor(a) e/ou a orientação teórica que se adota. Entre as várias concepções possíveis, a pesquisadora destaca as definições a seguir, ressaltando, entretanto, que estes pontos de vista se imbricam em determinadas situações discursivas: 1texto como frase complexa ou signo linguístico mais alto na hierarquia do sistema linguístico…

...............10 1 INTRODUÇÃO Os gêneros textuais são meios utilizados para a efetivação da comunicação verbal e seu trabalho propiciar a participação do individuo na construção de sentido do texto, trabalhar gêneros na sala de aula amplia as possibilidades do uso da linguagem do aluno através de textos que fazem parte da realidade do meio em que vivem os educandos. É de suma importância a escola trabalhar com estratégias de produção de gêneros que circulem na comunidade…

necessariamente produzir leitura e compreendendo que a produção de leitura consiste no processo de interpretação, desenvolvido por um sujeito-leitor que, defrontando-se com um texto, analisa, questiona com o objetivo de processar seu significado projetando sobre ele sua visão de mundo para estabelecer uma interação crítica como sinaliza Freda Indursky e Maria Alice Zinn, o objetivo desta disciplina é sensibilizar o sujeito – leitor para construção da textualidade a partir da produção…

dez primeiros que acertarem o placar ganham um livro DA AUTORIA DELA! Socorro! O bolão da Ana Maria Braga é mais perigoso que o Robben! José Simão http://www1.folha.uol.com.br/fsp/esport ... 201040.htm - Adaptado Para decidir se um texto é literário ou não, é necessário avaliar a linguagem utilizada. Nos textos 1 e 2, observamos: Resposta Resposta Selecionada: b. Características mais denotativas no primeiro e conotativas no segundo. Resposta Correta: b. Características mais…

Polo de Apoio Presencial de Catalão Curso de Pedagogia Projeto Integrador I MARTA DE FÁTIMA TEIXEIRA – RA 357440 REJANE DE OLIVEIRA – RA 360483 LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS: A formação de novos leitores CATALÃO – GO OUTUBRO DE 2014 MARTA DE FÁTIMA TEIXEIRA REJANE DE OLIVEIRA LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS: A formação de novos leitores Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância - CEAD da…

de que a leitura é uma forma de reconhecimento do mundo. O avanço das teorias sobre gêneros textuais tem favorecido a reflexão em torno da redação escolar, como um gênero do domínio escolar, tanto que fora dele não tem quase aplicação. Frequentemente ouvimos falar – e também falamos – sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, sobre o papel da escola na formação de leitores competentes, com o que…

..10 INTRODUÇÃO Entendemos através desse trabalho que gêneros textuais são línguas em uso social, seja quando usamos a língua na escola, seja quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação, seja quando usamos gêneros escritos, seja quando usamos gêneros orais. Os gêneros são língua em uso, é língua viva, são instrumentos de comunicação. Ao ensinar uma diversidade de gêneros na escola aprendemos que, por mais simples que eles sejam (como uma receita…

Período Resumo do Livro de “Roberto Acízelo”, Solicitado pelo professor Fabio, da matéria Teoria da Literatura I. Maceió, Setembro de 2013. 1- Sem uma teoria, a literatura é o óbvio Há um conflito constante sobre o questionamento da pergunta “O que é Literatura?”, mesmo pra os que se dedicam ao estudo dessa matéria. Em todos essa pergunta gera certo embaraço, mas não é porque para ela se acha apenas uma resposta complexa, pelo contrario é…