Atividades Sobre Gêneros Literários

processo de transformação social. A literatura também pode assumir formas de crítica à realidade circundante e de denúncia social, transformando-se em uma literatura engajada, servindo a uma causa político-ideológica. Podemos dizer que o texto literário conduz o leitor a mundos imaginários, causando prazer aos sentidos e à sensibilidade do homem. A literatura transformou-se, em várias partes do mundo, em disciplina escolar dada a sua importância para a língua e a cultura de um país,…

consiste na produção de uma apresentação em PowerPoint, com os conteúdos de cada etapa realizada. O objetivo é ampliar a compreensão dos alunos sobre as possibilidades de comunicação e de trabalho com a Língua Portuguesa em sala de aula, tendo o texto como objeto de estudo. Os alunos poderão utilizar a criatividade ao mesmo tempo em que estarão refletindo sobre os conteúdos abordados ao longo da disciplina. DIFERENÇA ENTRE A FALA E A ESCRITA As diferenças entre a língua falar e…

3º ANO Objetivos (O que os alunos aprendem e como) Exemplos de atividades O que é importante cuidar e observar Leitura realizada pelo professor Compreender a função social da escrita. Ampliar o repertório linguístico. Conhecer diferentes textos e autores Aprender comportamentos leitores Entender a escrita como forma de representação. Leitura em voz alta realizada pelo professor: - textos literários; - jornalísticos e sobre curiosidades (científicos e históricos). Oferecer textos de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras Tatiane gonçalves da silva emilia carla delmonico nogueira Atividade interdiciplinar em grupo 2 Ibaiti 2013 Tatiane gonçalves da silva Atividade interdiciplinar em grupo 2 Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Módulo 6. Tutor eletrônico: Turma:6

Senhora da Conceição, CMNSC, S/N, localizada na Rua Manoel Paulino de Santana, povoado Sítio da Conceição, tendo esta como corpo docente Adriana Santana de Sousa - coordenadora pedagógica e Fábio Leandro Andrade Ribeiro - diretor. O público das atividades literárias em voga serão turmas do Ensino Fundamental II, 5º ano ao 9º, já que são inúmeras as fragilidades no tocante a leitura e a produção escrita. Pensando no descaso dos alunos em relação à leitura que tem caráter…

2012 SUMÁRIO 1 - Problema 2 - Justificativa 3 – Público alvo 4 – Objetivo geral 5 – Objetivo Específicos 6 - Embasamento Teórico 7 – Percurso Metodológico 8 – Sequencia didática 9 - Recursos 10 - Avaliação 11 – Cronograma de atividades 12 - Anexos 13 - Referências 1 - PROBLEMA Uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental está na leitura e escrita dos discentes que por algum motivo não conseguiram desenvolver a leitura e escrita. A criança…

autores brasileiros;  Estudos formal, funcional e semântico: As classes de palavras. A oração e seus termos. Concordância, regência e colocação. Paralelismos gramatical, rítmico e semântico. 8.3. LITERATURA BRASILEIRA  Texto literário e o texto não-literário; Linguagem literária: Pode se entender que são os textos que não tem o compromisso de passar a real ideia, são histórias que podem ser descritas com figuras de linguagens e podem conter termos difíceis e variados... São…

ATD2 DIDÁTICA Faz parte do trabalho pedagógico, a atividade de transposição didática. Sobre esse conceito podemos afirmar que: Assinale V (verdadeiro) ou F (falso): 1-(...) A transposição didática é uma atividade que pretende tornar compreensível o conhecimento complexo da ciência a diferentes públicos, dependendo da bagagem cultural desse mesmo público. 2- (... ) Como o procedimento científico possui uma determinada lógica, é específico e tem uma linguagem para expor o…

I. Quais são os requisitos fundamentais para se pensar sobre o ensino de LP no 3º e 4º ciclos do EF? Implica a compreensão da adolescência como um período caracterizado por diversas transformações, como: sociocultural, afetivo-emocional, cognitiva e corporal, além de requerer o esforço de articulação dos aspectos envolvidos nesse processo, considerando as características do objeto de conhecimento em questão as práticas sociais da linguagem, em situações didáticas que possam contribuir…

São mateus Introdução Através desse trabalho de gêneros textuais, pude saber que gêneros são línguas em uso social, seja quando usamos a língua na escola, seja quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação, seja quando usamos gêneros escritos, seja quando usamos gêneros orais. Os gêneros são instrumentos de comunicação. Ao ensinar uma diversidade de gêneros na escola aprendemos que, por mais simples que eles sejam (como uma receita culinária