Atividades Sobre Gêneros Literários

em conjunto com os alunos bolsistas, propondo atividades que promovam transformações nas aulas de língua portuguesa, visando, sempre, a competência comunicativa dos alunos.Tal proposição parte do entendimento de que, ao se estreitarem os vínculos da universidade com a escola, os alunos dos cursos de licenciatura terão a possibilidade de melhor fundamentação para a prática docente e, em decorrência, alcançarão uma formação mais sólida. As atividades são desenvolvidas no Colégio…

para isso que este ultimo conheça o código linguístico utilizado,entende¬-se a lingua como estrutura,como código linguístico. A terceira concepção de leitura tem seu foco direcionado para a interação autor-texto-leitor.A leitura é vista como uma atividade complexa de produçaõ de sentidos,a lingua tem uma natureza interacional-dialógica-e ao contrario das duas anteriores,os sujeitos são ativos,e o sentido do texto é construido na interação texto-sujeitos,não é algo preexista a interação .

METODOLOGIA.............................................................................................. 14 7. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES................................................................. 16 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS................................................................ 18 INTRODUÇÃO A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias…

ações presentes em seus projetos no ano de 2011. Com isso, a escola desenvolveu um projeto intitulado “Vivenciando a Leitura, da Escola, Para a Vida”. Nele a preocupação principal foi a de propiciar o envolvimento do alunado com a leitura de vários gêneros textuais oportunizando o contato com a língua nos seus mais diversos usos cotidianos, enfatizando a função de cada um deles no meio social e a importância deles para a vida fora do espaço escolar. As leituras vivenciadas no…

papel do professor é mediar interações. Para auxiliá-lo na tarefa de facilitar o ingresso da meninada no universo da linguagem escrita, o docente tem à disposição algumas atividades consagradas. "Aprendi que a leitura para a classe é uma delas e faço isso diariamente. Sento-me em roda com a turma, mostro um livro, falo sobre o autor e leio por cerca de 15 minutos", afirma Cintia Dante de Queiroz Minelli, da EMEB Professor Bráulio José Valentim, na zona rural de Mogi Mirim, a 160…

Romance Policial Estilo mundialmente apreciado, o Romance Policial nasceu das mãos de Edgar Allan Poe, em 1841, e conta com diversos autores que se dedicam ao gênero na Literatura brasileira. Você sabia que o Romance Policial é um dos gêneros mais populares – e vendidos – do mundo? Com enredos que giram em torno de assassinatos, investigações, depoimentos de testemunhas e descobertas de criminosos, no Brasil, a literatura do mistério também tem seus representantes. A história do romance

DESAFIO DE INOVAÇÃO 3M FORMAÇÃO PARA A PRÁTICA DAS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PLANO DE PESQUISA TÍTULO DO PROJETO: Um estudo sobre a competição inserida em atividades didático-pedagógicas como método de ampliação das competências dos discentes. ALUNOS PARTICIPANTES: 1. Rauane Inaira da Costa 2. Carlos Eduardo Pimenta de Brito 3. Matheus de Souza Rocha PROFESSOR ORIENTADOR: Regina Célia Ramalho PROFESSOR COORIENTADOR: Roney Caum Staianov JUSTIFICATIVA: O…

RA: 304066 NILBA ALVES SOARES BORGES RA: 304003 RICARDO SALES SOUSA RA: 303994 LETRAMENTO LITERARIO: UMA ABORDAGEM DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO GRAJAÚ 2014 ESTER DE SOUZA COSTA RA: 304051 IZABEL VIEIRA DA SILVA NASCIMENTO BARROS RA: 303995 MARA SILVA XAVIER

DEFINIÇÃO E CARACTERES DA LITERATURA BRASILEIRA Afrânio Coutinho Se perpassarmos o olhar interpretativo pela literatura produzida no Brasil, saltar-nos-á de logo à atenção o drama de sua formação. O ritmo da atividade literária obedeceu, entre nós, a um movimento duplo: de um lado, a desintegração e o abandono de uma velha consciência, do outro, a construção subjacente de uma nova. Dada a contingência de nação colonizada por europeus, os portugueses, e em virtude da ausência de uma tradição

didático, salvo se houver indicação nesse sentido. 1ª Questão: Disserte sobre a tradição dos contos de fadas e dos contos maravilhosos, de modo a recuperar a importância dessas narrativas na historiografia do livro infantil e juvenil. Em seguida, proponha uma atividade a ser desenvolvida com os alunos das series iniciais, com vistas a contribuir com sua formação estética. (3,5) Dissertação: (2,0). Atividade descrita e comentada: (1,5) Durante séculos, a aprendizagem…