Atividades Poesia Escolhas De Uma Vida

RELATO DE EXPERIÊNCIA (Kamilla Ferreira Vasconcelos) Apresentação O relato de experiência que se segue apresenta uma sequência de atividades que foram desenvolvidas na turma do 1º Ano do Ciclo da Alfabetização no intuito de trabalhar poesia e música como recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem, para o desenvolvimento de práticas de leitura em sala de aula. A proposta desenvolveu-se a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e do contexto e da realidade desta

SÉRIE: 2ª TURNO: DIURNO MARIA DIANA DOS SANTOS SILVA PROJETO PEDAGÓGICO ROMANTISMO NO BRASIL: CONHECENDO NOSSA HISTÓRIA ATRAVÉS DA POESIA PRESIDENTE DUTRA 2012 2 jj MARIA DIANA DOS SANTOS SILVA PROJETO PEDAGÓGICO ROMANTISMO NO BRASIL: CONHECENDO NOSSA HISTÓRIA ATRAVÉS DA POESIA PRESIDENTE DUTRA 2012 3 SUMÁRIO 1…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

Orientações gerais ATIVIDADE DISCIPLINAR 1 ORIENTAÇÕES GERAIS A primeira atividade disciplinar proposta neste semestre é um questionário. Para realizá-la, você terá que estudar as lições (aulas) 1, 2, 3, 4, 5 e 6 (substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome e pronome átono). Leia as lições com cuidado e pergunte as suas dúvidas. A atividade só poderá ser realizada DUAS VEZES. O questionário estará disponível a partir do dia 24/02. Assim que você terminar a atividade, a…

Rodrigues Schwartz RA 1299767011 Tatiane Aparecida Gentili RA 411833 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “`Letramento e Alfabetização”, sob orientação da tutora-presencial Helen Fernandes. Bragança Paulista Novembro 06 INTRODUÇÃO A seguir trataremos de um tema que ainda traz muita polemica no meio educacional a “Alfabetização”. Considerada uma das fases mais importantes na vida de um ser humano, a alfabetização é a forma…

Aluno: Bruna Santos Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?" Passo 03: Considerando as reflexões apresentadas pela poesia, defina três objetivos pessoais ou profissionais, sendo um para cada prazo de realização: Curto prazo (de 6 meses a 1 ano); Médio prazo (de 3 a 5 anos); Longo prazo (de 10 a 15 anos). Passo 4: Coloque esses objetivos na tabela abaixo e defina os itens que faltam: Como, Recursos de Tempo e Recursos Financeiros. Passo 5: Elabore um texto,

PLANO DE AULA PRODUÇÃO TEXTUAL (POESIA) Tema - Produção Textual Objetivos - conhecer e identificar as características do gênero poesia - interpretar poemas de autores consagrados - elaborar uma poesia. - debates e discussões entre os alunos acerca do conteúdo dos poemas Espera-se, por parte dos alunos, o reconhecimento do gênero textual poesia, como um dos muitos gêneros existentes, expor suas características para que ao final da atividade possam criar um poema, estimulando assim a

desempenhadas pelo leitor durante a atividade de leitura. Com descobertas empíricas demonstrem que a efetividades da instrução da leitura estratégica difere muito entre leitores e entre estratégias adotadas, não podendo, por isso, ser padronizada, os ganhos com esta prática pedagógica na compreensão, especialmente para os leitores não competentes, são inegáveis, tanto na leitura em língua materna, quanto em língua estrangeira. E visto nos livros didáticos as atividades orientadas a…

grave no futebol. (não verbal) Charge do autor Tacho – exemplo de linguagem verbal (óxente, polo norte 2100) e não verbal (imagem: sol, cactus, pinguim). Ao contrário do que alguns pensam, a linguagem não-verbal é muito utilizada e importante na vida das pessoas. Quando uma mãe diz de forma áspera, gritando e com uma expressão agressiva, que ama o filho, será que ele interpretará assim? Provavelmente não. Esse é apenas um exemplo entre muitos, para ilustrar a importância da…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as