Atividades Pedagógicas Para Os Alunos Surdos E Ou Alunos

PÓLO DE LUCÉLIA – SP ANO DE 2012 Resumo: Esta atividade prática supervisionada vem com a proposta de reconhecer e respeitar as diversidades filosóficas, sociais, culturais e físicas sobre a surdez. Divulgando a Libras no sistema de ensino, visando à formação continuada e possibilitando reflexões teóricos-práticas-discursivas. Amenizando barreiras de acessibilidade e situações discursivas entre ouvintes e surdos, conhecendo metodologias, meios, estratégias e recursos, possibilitando

e pratica de Ensino Ribas do Rio Pardo MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho de conclusão da Atividade Prática Supervisionada do 3 Semestre de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp Pólo de Ribas do Rio Pardo MS, sob a orientação do (a) professor(a) Ausdy Nazareth dos Santos. Ribas do Rio Pardo MS 2014…

uma pesquisa sobre o ser surdo na parte da disciplina de libras. O conteúdo que será apresentado possui uma pequena parte de um texto escrito por Amélia Domingues de Castro, duas entrevistas em que dois professores respondem algumas perguntas do livro de Pura Lúcia Martins, uma comparação feita das respostas dos professores entrevistados ao conteúdo do livro e algumas perguntas sobre a disciplina Libras respondidas com as respostas baseadas no artigo “A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA…

especial no Brasil com a ênfase da inclusão de surdos na escola regular de ensino RAIMUNDO, Priscila Joice Pereira1 RU 531060 NEVOT, RICARDO MARTINEZ 2 RESUMO Abordou-se nesta pesquisa o tema sobre Um breve histórico da Educação especial no Brasil com a ênfase da inclusão de surdos na escola regular de ensino. Tendo por objetivo Conhecer a retrospectiva da historia da educação especial no brasil. com enfoque no surdo e Investigar o tratamento dos alunos com surdez perante a…

debates, pesquisas e opiniões elaboradas pela equipe de alunos os quais apresentam relatórios abordando os temas estudados. Etapa 1 Na perspectiva cultural, entende-se a noção de cultura como uma disputa política em torno das representações que transitam em um circuito social. Entendemos que a identidade de uma pessoa surda é formada pelo simples fato de ela pertencer a uma cultura, por isso, que o surdo esta sempre em uma condição de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO CAMPO LIMPO – 1 SEM. PEDAGOGIA E.A.D. LÌNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ATIVIDADE PRÀTICA SUPERVISIONADAS PROF ANA MARIA RIBEIRO DA ROCHA Cleudenilce Coelho de Sousa - RA 7705678868 Elaine Cristina de Souza – RA 8137743410 Flavia Aparecida Sales Sa- RA7706677432 Iara Souza Santos Brito – RA 7930692666 Miriã Silva de Sousa – RA 7930706338 São Paulo, 18 de novembro de 2013. ETAPA 1 A SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E…

e Social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos 04 1.1. CAUSAS DA SURDES. 04 1.1.1Síndrome............................ 04 1.1.2. Fatores de risco... 05 2. Educação Inclusiva. 06 3. Atividades direcionadas aos deficientes auditivos. 09 3.1. Materiais necessários para que a atividade seja realizada. 09 3.1.1. Materiais específicos. 09 3.2. Inclusão de portadores de necessidades especiais auditiva. 10 4. CONCLUSÃO. 13 5. REFERÊNCIA.......... ..................... 14

trabalho consiste num estudo bibliográfico sobre a importância da alfabetização e letramento para deficientes auditivos em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização para alunos com necessidades especiais auditivas, tanto no contexto social quanto educacional, para haver educação integral para todos. A escola precisa esta preparada para receber e mostrar que este espaço, além de educativo pode ser…

que será a auditiva, desejamos que o Currículo constituído pelas escolas tenha envolvido esse publico,pois partindo para história cultural dos surdos essa identidade só veio a ser aceita , na compreensão da construção do individualismo foi através dos Estudos Culturais, então é suficiente necessário que o Currículo seja adequado para incluir os sujeitos surdos, na sua constituição como cidadã, como individuo com competência de absorver conhecimentos e também de desenvolvê-los . 2 -…

DE SOUSA NUNES- RA: 6314194057 Atividade apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de LIBRAS. SÃO CAETANO DO SUL - SP 2012 ETAPA-1 SEGUNDO RELATÓRIO PARCIAL 1- ASPECTO DA SURDEZ NO MODELO CLÍNICO-TERAPÊUTICO O surdo é considerado neste modelo como deficiente auditivo que…