Atividades Para Passes De Handebol

PLANO DE AULA TEMA: RECREAÇÃO Faixa Etária: 9 a 11 anos Objetivo Geral Propiciar que o aluno vivencie experiências e atividades que auxiliem no desenvolvimento de sua motricidade de forma lúdica. Objetivo Específico - Adquirir controle do corpo; - Adquirir noção espacial; - Socialização; - Ativar as capacidades físicas, motoras, sensoriais e afetivas dos alunos; Parte Inicial Aquecimento (10 minutos) Morto-vivo: os alunos serão dispostos em três fileiras. O professor dirá em…

Plano de aula Handebol Objetivo - Praticar o handebol com todos os alunos. - Aprender estratégias como: postura individual defensiva, deslocamentos com e sem a bola, paradas bruscas, mudanças de direção, identificação de companheiro desmarcado, utilização racional do drible, adaptação à bola e recepção, passe e arremesso. - Aprender a trabalhar em equipe. Desenvolvimento Inicie propondo um aquecimento chamado "Quadrado de fogo". Delimite uma área, pode ser com quatro cones,

arremesso do handebol de maneira lúdica e recreativa. MATERIAIS UTILIZADOS: 6 cones, 10 bolas de borracha, 2 cordas e 2 bambolês. JUSTIFICATIVA: Os alunos têm grande entusiasmo por esportes com bola. E a aula de arremesso traz mais entusiasmo ainda por caracterizar o momento mais empolgante do jogo de handebol, que é o gol. METODOLOGIA: Será realizada uma aula expositiva, na qual serão executadas atividades em grupos, de forma gradativa para que se alcance o objetivo proposto.…

também bate pênalti e, se a bola sair pela lateral, é chute de bola parada de onde a bola saiu. São dois tempos de 25 lances cada. Duas Ilhas Neste jogo podem participar oito ou mais jogadores. O objetivo do jogo é fazer com que a equipe de náufragos passe de uma ilha para a outra sem que a equipe de tubarões a acerte com uma bola. Para preparar o jogo, que deve ser em um espaço amplo, deve-se desenhar no chão dois círculos com cerca de 3 metros de diâmetro e a 15 metros de…

7 bolas, 6 coletes, 2 arcos, 6 cones e apito. 2 OBJETIVOS -Evidenciar nas atividades - trabalho em equipe - respeito entre colegas -Executar - deslocamento - giro c/salto -Identificar - formas corretas de execução dos movimentos -Executar - força membro inferiores e troncos 3 PROGRAMAÇÃO - SESSÃO GIMNO-DESPORTIVA HANDEBOL 1ª Parte- Aquecimento (5 minutos) Descrição: Representação 1) Complete os passes F: Alunos divididos em duas equipes, sendo que metade da equipe fica dentro

GUIA PRÁTICO PARA ATIVIDADE FÍSICA NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA ATIVIDADES PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE 10 A 14 ANOS ATIVIDADE 1 DESENVOLVIMENTO Cabeçobol Os alunos serão divididos pelo professor em duas equipes A e B. Cada uma ocupando uma metade da quadra até iniciar o jogo e o objetivo do jogo é marcar gols. O jogo inicia na linha central da quadra e com uma bola. Ao apito do professor os alunos vão passando a bola uns para os outros em direção ao gol adversário. Somente é

-Brincadeiras tradicionais da região norte. -Conceito de dupla , lateralidade e trabalho sobre gênero. Metodologia -Cantiga de roda “Atirei o pau no gato to-tô. Esta atividade será realizada em forma de circuito, as crianças serão separadas antes de iniciar o circuito. Assim cada grupo fica por um determinado tempo em uma atividade, para depois mudar para as demais brincadeiras. Em seguida as crianças retornarão para a sala. -Na sala do agrupamento será explicado no quadro a diferença…

BENEFICIOS DA PRATICA DO HANDEBOL PARA A SAÚDE História do handebol A bola é sem dúvida um dos instrumentos desportivos mais antigos do mundo e vem cativando o homem há milênios. O jogo de “Urânia” praticado na antiga Grécia, com uma bola do tamanho de uma maçã, usando as mãos, mas sem balizas é citado por Homero na Odisséia. Também os Romanos, segundo Cláudio Galero (130-200 DC), conheciam um jogo praticado com as mãos, “Hasparton”. Mesmo durante a Idade Média, eram os jogos

HANDEBOL REGRAS E PRINCÍPIOS BÁSICOS Professor Cássio Almeida O ESPORTE E A CULTURA “Na relação corpo-sociedade há um peso decisivo da estrutura sócio-econômica que define, de certa forma. os limites da nosso estrutura corpórea. Desde a gestação somos modelados pelos valores vigentes, pela cultura, pela situação de classe social a qual pertencemos, e assim, dentro dessas circunstâncias, nascemos, crescemos, vivemos, sobrevive-mos, adoecemos e morremos". (MEDINA, 1987)…

Masculino DATA: 30/04/2013 HORÁRIO: 7:30 ás 9:40 TEMA: Handebol OBJETIVO: Proporcionar e estimular a participação de todos os alunos (mais e menos habilidosos), com vistas à inclusão e autonomia de cada um, junto aos movimentos sugeridos dentro dos fundamentos do Handebol. CONTEÚDO: - Iniciação dos principais fundamentos do handebol. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 1ª Parte: Conversa sobre a aula e alongamento dos membros…