Atividades Para O Trabalho Com A Diversidade Cultural

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAS 1ª Série Educação e Diversidade A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4 2.1 DIVERSIDADE NA ESCOLA – UM DESAFIO AO PROFESSOR. 4 2.1.1 O Desafio da Formação de Professores............................................................ 6 2.1.1.1 Educação em Direitos Humanos ................................................................... 6 3 CONCLUSÃO ........

Objetivos O que quero atingir? Geral: Promover aos alunos a aprendizagem dos conteúdos curriculares, valorizando a importância da diversidade e pluralidade cultural presentes em nossa sociedade. Específicos • Incentivar relações saudáveis pautadas na solidariedade, amor ao próximo e fraternidade, promovendo o dialogo, respeito ao diferente, ao diverso e plural; • Primar por relações sociais inclusivas e não excludentes, respeitando a pluralidade vigente em nossa…

ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho apresentado ao Curso de História I da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade Educação e Cultura, Educação e Inclusão, LIBRAS e Seminário I. Profs. Okçana, Giane, Edilaine, Sandra e Fábio. MONTES CLAROS 2013 Introdução O presente trabalho tem o objetivo de abordar o tema Escola e Diversidade cultural, sabendo que tal tema é relevante no atual contexto na educação que prima…

DIVERSIDADE CULTURAL UM DESAFIO NAS ESCOLAS RESUMO: O Brasil é o país da diversidade cultural e a instituição escolar é responsável por acolher a diversidade e construir sua história acolhendo-a na unidade. O objetivo nesse artigo foi de observar e analisar como a escola tem enfrentado esse desafio de educar a diversidade cultural. A educação de qualidade é um direito de todos, e para cumprir seu papel a escola precisa resignificar os conteúdos curriculares para…

iNTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é construir um conhecimento sobre alguns fatos e acontecimentos do passado, que trouxeram muita relevância para a construção da sociedade em que hoje vivemos, buscando abordar assuntos que possam aumentar nosso conhecimento sobre essa história de construção. Queremos aumentar a vontade de conhecer ainda mais sobre as muitas faces da diversidade nesse nosso Brasil, mostrando a riqueza das diversidades históricas, lingüísticas e culturais de nosso país.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER C A MONTENEGRO CURSO DE PEDAGOGIA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM DIVERSIDADE CULTURAL Montenegro, Abril/2008. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA C A MONTENEGRO PEDAGOGIA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Aluno: Número de Matrícula: Centro Associado: Tutor da Telessala: Período: SUMÁRIO Introdução........................................

Unidade de Educação a Distância – UFPBVirtual Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre Mulher e Relações de Sexo e Gênero CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA – GDE DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO SEXUAL RESPONSÁVEIS: MARIA SOCORRO DO NASCIMENTO E JOSEVAL MIRANDA. TUTORA: Aluska Peres Araújo POLO: Cabedelo CURSISTA: Cristiane de Sousa Pontes Educação Infantil: GÊNEROS DISCURSIVOS O que é gênero discursivo/textual? O que é tipologia textual? Gênero…

CONECTADO PEDAGOGIA JOSEMEIRE DA SILVA BELONI SCHERER trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL DIFERENTES ENFOQUES DA DIVERSIDADE Chapecó 2013 JOSEMEIRE DA SILVA BELONI SCHERER trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Diversidade Histórica Diversidade Linguística Diversidade Cultural Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

ELIANE FELDHAUS A DIVERSIDADE CULTURAL DIRECIONADA A CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito para a conclusão do curso de Pedagogia, da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá. Professor Orientador: Emérico Arnaldo Quadros PONTAL DO PARANÁ 2010 FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ A DIVERSIDADE CULTURAL DIRECIONADA A CRIANÇAS DA…