Atividades Noçoes De Lateralidade

b-Inspiração nasal c-Expiração e inspiração Desenvolvimento das habilidades: a-Equilíbrio, alongamento, flexibilidade, lateralidade e destreza. Contextualização da Educação Física: a-Conceito da Ed. Física. b-Importância. Recreações e dinâmicas. a-Brincadeiras lúdicas. HABILIDADES •Desenvolver noções de orientação dos espaços da escola destinados para as atividades de educação física. •Desenvolver velocidade de reação, a partir da ação do colega. •Respeitar…

PROCESSO DE APRENDIZAGEM pela Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO. Recife, agosto de 2012 Apresentação Lateralidade e o uso que as pessoas fazem de uma das duas partes do seu corpo. Todas as funções corporais são determinadas pelo lado esquerdo ou pelo direito. A criança, como também o adulto, tem sempre um lado do corpo que utiliza mais quando executa uma atividade, um movimento, como pegar e usar objetos escrever, etc. Não se deve forçar a mudança de lado dominante…

etária 6 anos TEMA GERADOR: Noções de lateralidade OBJETIVOS: Dançar a música "Roda, roda, roda e não saia do lugar" – CD Xuxa só para baixinhos 2; Pintar, recortar e montar um boneco; Trocar de lugar com colegas de turma observando quem está ao seu lado DIREITO e ao seu lado ESQUERDO; Escrever o nome do colega que se senta à sua ESQUERDA e à sua DIREITA (fazendo interdisciplinaridade com Português); Falar de situações que envolvam o Tema gerador (Lateralidade) presentes em seu…

a estimulação. As possibilidades motoras da criança evoluem de acordo com sua idade, sendo cada vez mais variadas, completas e complexas. Durante a gravidez, os sinais de vida do feto em relação ao mundo exterior, se dá fundamentalmente pela atividade motora, que evolui amplamente. O movimento contém em si mesmo sua verdade, tem sempre uma orientação significativa em função da satisfação das necessidades que o meio promove, portanto, o movimento e o seu fim são uma unidade…

estudo do PCN, atividades organizadas pelos eixos: Matemática, Artes, Identidade e Autonomia, Natureza e Sociedade, Música, Linguagem Oral e Escrita, Movimento. Observação cultural, social do meio comunitário em que a escola esta inserida. Objetivos Gerais • Estimular o educando afim de que compreenda e desenvolva as diferentes formas de aprendizado dos conteúdos. • Desenvolver nos alunos gosto por diferentes atividades Artísticas. • Auxiliar compreensão a atividades…

CATEGORIAS DE COMPORTAMENTO (DOMINIOS) para determinar, didaticamente, quais os tipos de aprendizagem podem ocorrer em cada um desses domínios, lembrando que na realidade concreta tudo se relaciona e é inseparável. Domínios: COGNITIVO: semelhante a “atividades intelectuais” (Guilford, 1959). Característica principal: Capacidade do organismo para fazer uso da informação de que dispõe. Exemplos: descoberta ou reconhecimento da informação (cognição); retenção ou armazenamento de…

corporal e está incorporada pela Educação Física. Os EIXOS TEMÁTICOS que fazem parte dos PCNs (Parâmeros Curriculares Nacionais) são: 1-ESQUEMA CORPORAL (conhecimento do meio). É a estrutura corporal, ajuste postural, respiração, relaxamento e lateralidade). Elemento básico para formação da personalidade da criança, é a representação global e científica e diferenciada que a criança tem do seu corpo. Faz parte do Esquema corporal: Estrutura corporal -noção da nomenclatura e localização…

EDUCAÇÃO FISICA - LICENCIATURA FLÁVIO MOURA VERAS noções basicas sobre o evelhecimento: DINÂMICA PARA TERCEIRA IDADE São Felix do Xingu 2013 flávio moura veras noções basicas sobre o evelhecimento: DINÂMICA PARA TERCEIRA IDADE Trabalho apresentado à disciplina Noçoes Basicas Sobre o Idoso do curso Educação Fisíca – Licenciatura do…

JOGOS E BRINCADEIRAS PARA DESENVOLVER A LATERALIDADE LATERALIDADE Trabalhar noções de lateralidade Colocar uma criança no centro. Pedir a outra criança que fique à direita dela; outra atrás; outra à frente e outra à esquerda. Batendo palmas, as crianças mudam de posição e dizem a sua nova posição. Brincar solicitando que apontem ou levantem as partes do corpo solicitadas. - Identificação de esquerda e direita; - Levantar mão direita; mão esquerda; pé esquerdo; pé direito; mostrar o

significativa. E identificando a importância da brincadeira de corre cotia para o desenvolvimento da lateralidade. 2 A História do Brincar O brincar tem como características ser sobre tudo corporal, socializado e prescindir de objetos e brinquedos. Com o advento da sociedade industrial no final do século XVIII, início do século XIX, na qual predominavam a produção de bens em grande escala, a atividade lúdica modifica-se ela torna segmentada, passa a fazer parte especificamente da…