Atividades Lúdicas Para Psicopedagogia

que garante resultados eficazes na educação ,apesar de exigir extremo planejamento e cuidado na execução da atividade elaborada .o jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores atualmente ,pois ele estimula as várias inteligências ,permitindo que o aluno se envolva em tudo que esteja realizando de forma significativa .Através do lúdico o educador pode desenvolver atividades que sejam divertidas e que ,sobretudo ensine os alunos a discernir valores éticas e morais…

pequenos e deixá-los se deslocar livremente para que façam descobertas. Levando em conta que as escolas davam muita importância à inteligência e ao desempenho, propôs que considerassem o ser humano de modo integral. Isso significa introduzir na rotina atividades diversificadas, como jogos. Preocupado com o caráter do ensino, Wallon pontuou que a diversão deve ter fins em si mesma. Possibilitando às crianças o despertar de capacidades, como a articulação com os colegas, sem preocupações…

esta pesquisa, assim como imagens da internet. Os resultados mostraram a grande eficiência deste método, no meio pedagógico, dede que aplicado de maneira correta com o acompanhamento de um educador preparado para fazer as análises durante as atividades lúdicas, as conclusões são que cada vez mais se deve trabalhar com os jogos lúdicos pelo seu grande desempenho em ajudar os alunos.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Sorocaba/SP 2012 IZABEL APARECIDA BATISTA DA SILVA JOSIANE FERRAZ LOUZADA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório de Estágio Institucional apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na

Psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo dessa mediação recebe também influências da psicanálise, da lingüística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. O psicopedagogo identifica as dificuldades e os transtornos que impedem o estudante de assimilar o conteúdo ensinado em sala de aula. Para isso, ele faz uso de conhecimentos da pedagogia,…

Agnes Viviane da Silva PSICOPEDAGOGIA LUDOTERÁPICA Professora Carmem Rodrigues da Costa SANTO ÂNGELO 2008 INTRODUÇÃO Numa perspectiva de educação que considera a criança como sujeito social que possui múltiplas dimensões e que estas, precisam ser evidenciadas nos espaços educativos voltados para a infância, as atividades ou os objetos de trabalho não deveriam ser…

Pós-graduação: Psicopedagogia Disciplina: Prática de Jogos e Recreação Professora: Manon Lopes Aluna: Ana Rosa do Carmo Iberti TRABALHO Fazer um resumo sobre o emprego dos jogos dramáticos infantis para o desenvolvimento da criatividade e espontaneidade. Procurar informações nos textos distribuídos em sala eou na obra de Peter Slade e Jacob Moreno. A prática dos jogos dramáticos infantis utiliza o ato de jogarbrincar como meio de observação e intervenção durante a execução de…

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA Por: Daiana Baraúna dos Santos Orientadora Prof. Simone Ferreira Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pós Graduação em Psicopedagogia. Por: Daiana Baraúna dos Santos …

Estudo de Caso O presente estudo de caso traz o relato de experiência de um adolescente que veio ao contexto da Psicopedagogia clínica, comparecendo a mãe com pedido de ajuda. Relatou já haver submetido o filho a consulta em Neurologista, recebendo diagnóstico de TDAH. Fernando (nome fictício), 13 anos, ao início do processo de diagnóstico psicopedagógico cursava o 6° ano do ensino fundamental em escola da rede pública de SP. Foi encaminhado também a pedido da escola, com relato…

Nome: Maria Emilia Cassiano de Lima. Tarefa A2_PLM. Disciplina: Psicopedagogia Matemática sem sofrimento, nem complicações A prática pedagógica no ensino da matemática ainda hoje deixa a desejar quanto a didática aplicada no ensino desta matéria, tendo em vista que a unidade 4 mostra que foi difícil a classificação de novos docente de matemática, entre nove apenas um apresentou o perfil adequado para compor o cargo, no mesmo foi encontrado o diferencial essencial para lecionar…