Atividades Lúdicas Para Psicopedagogia

de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal, incentivando a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades as crianças se divertem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vive. Assim a psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por esta razão dizemos que a mesma é um fator…

.........................................................8 Referências Bibliográficas ..........................................................................................10 Introdução A Psicopedagogia, inserida numa área interdisciplinar, está voltada a compreensão da aprendizagem e do desenvolvimento humano. Dessa forma, procura atender, principalmente, crianças e adolescentes, normalmente com queixa de atraso escolar, que…

Dione Maria Carlos1 Flávia P. Carvalho2 RESUMO O presente artigo tem como foco de estudo, analisar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem no contexto da sala de aula da educação infantil numa turma de faixa etária de cinco anos. A investigação tem como foco compreender como são trabalhadas as atividades lúdicas: brincadeiras, brinquedos e jogos infantis como metodologia de aprendizagens das crianças do II período da educação infantil objetivando apresentar

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NIVEL DE ESPECIALIZAÇÃO –“LATO SENSU” RAFAELA VOSER PEREIRA DE SOUZA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PELOTAS/RS 2013 1 RAFAELA VOSER PEREIRA DE SOUZA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Monografia do curso de Pós-Graduação apresentado à Faculdade Dom Bosco como parte dos requisitos para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia…

CEP: 06462-010 FONE: 4191-3572 SUMÁRIO 1. Identificação 2. Abrangência 3. Disciplinas e Conteúdos 4. Tema 5. Título 6. Tempo 7. Situação geradora 8. Justificativa 9. Objetivos Gerais 10. Objetivos Específicos 11. Atividades Previstas 12. Estratégias 13. Recursos 14. Cronograma 15. Avaliação 16. Monitoramento 17. Produto Final 18. Referências Bibliográficas E.M.E.I. EMINOLDO HARGER

FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO INSTITUCIONAL MÁRCIA DE JESUS CARVALHO A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Aracaju, 2011 MÁRCIA DE JESUS CARVALHO A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Relatório de Estágio Supervisionado de Psicopedagogia Clínica apresentado como pré-requisito para conclusão do curso de pósgraduação em Psicopedagogia Clínico Institucional pela Faculdade São Luis de França. Orientador:…

econômica e política de uma sociedade, mas estão subordinadas a interesses de grupos e de classes sociais, sempre as atenções estão voltadas para a educação formal desenvolvidas no ambiente escolar, e o pedagogo atualmente ganha espaço desenvolvendo atividades diversas baseadas criar meios pedagógicos, com funções sociais nos mais diversos locais, sejam de trabalho, empresas, ONGs. Nesses espaços abertos para a atuação do pedagogo, muitas vezes requer de um trabalho diferenciado, sendo…

coerente, pois ação sempre vem de uma pratica que sucessivamente sempre proporcionará outras ações e assim permite a interação do grupo de forma mais segura e ao mesmo tempo leva os profissionais buscarem novos conhecimentos. 2.9 - Elaboração das atividades Assim no dia 26 de outubro de 2013 durante a entrega da devolutiva para a escola, foi realizado com um pequeno grupo de professores e gestores e dois representantes dos demais funcionários uma dinâmica que tratou do…

enfrentar o mundo. Por fim, esta pesquisa tem como uma das suas intenções, unir a Psicopedagogia e a Psicomotricidade, não só para testes psicomotores, mas como solução para os problemas de aprendizagem, que sabemos que estão intimamente ligados à déficits psicomotores, mas às vezes preferimos ignorá-los e resolve-los com papel e caneta. Palavras chave: Integração, Psicomotricidade e Psicopedagogia Abstract

faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana. Na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido. Possibilita a quem a vivencia, momentos de encontro consigo e com o outro, momentos de fantasia e de realidade, de ressignificação e percepção, momentos de autoconhecimento e conhecimento do outro, de cuidar de si e olhar para o outro, momentos de vida. Uma aula com características lúdicas…