Atividades Lúdicas Para Ensino De Lingua Portuguesa

ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Feira de Santana 2013 ADONIAS LEITE PEDREIRA DALTRO ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Matemática. Orientador(a):

moderna instituição para pesquisa pública. Faleceu em 05 de maio de 1963, perdendo a Entomologia e a Parasitologia um de seus mais representativos vultos brasileiros. Durante o período de observação, foi constatado que a escola oferece ensino de 5ª a 8ª do ensino fundamental com turnos matutino, vespertino e noturno, possui salas de aulas amplas, porém pouco arejadas, cantina, sala de professores, direção, coordenação, secretaria, almoxarifado, sala de vídeo, biblioteca, quadra…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR - PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES Professor: Fernanda Oliveira dos Santos Orientador de estudos: Cintia Aparecida Feijó Turma: Mista 2° ano Formador: Vânia Maria da Silva Tortelli Prestes Pólo: UNESP Itapeva Supervisores do Pólo: Claudio de Conti e Gláucia Prates Coordenadora Geral: Lourdes Marcelino Machado

386613 FERNANDA LIMA DA SILVA – RA 391869 MARCELO SILVA – RA 385453 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE CURITIBA NOVEMBRO DE 2012 ALICE DE OLIVEIRA FRANÇA – RA 391859 CÉLIO APARECIDO VICHOSK ALVES – RA 38451 EGNALDO APARECIDO DA SLVA – RA 386613 FERNANDA LIMA DA SILVA – RA 391869 MARCELO SILVA – RA 385453 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PÁTICA DOCENTE …

com os alunos das series iniciais. .Por ter a oportunidade de estar em sala de aula se torna mais fácil perceber as dificuldades das crianças quanto à questão da leitura e escrita. Em se tratando de escola ciclada sabe-se que o processo de ensino tem que ser continuo, e senti a necessidade em estar desenvolvendo um trabalho voltado para a área da escrita e da leitura. Haja vista que a maioria das crianças como pude constatar apresentam dificuldades tanto na leitura quanto na escrita.

PÚBLICO-ALVO- Alunos do 1º. Ano do ensino fundamental 2. PERFILDA TURMA Alunos de classe de alfabetização que começam a ler e escrever 3. TEMA DA AULA - Trabalhando com "Leitura e Vocabulário 4.DURAÇAO: 50 MINUTOS JUSTIFICATIVA- Trabalhar com crianças surdas no intuito de que cada uma possa se expressar dentro das suas condições5. OBJETIVOS DA AULA Ampliar e fixar o conhecimento de palavras da Língua Portuguesa de forma lúdica. 6. CONTEÚDO PREVISTO Língua Portuguesa- diferentes…

Escola Lúdica de Ensino Fundamental 1. Caracterização A escola busca objetivos essenciais da educação, o domínio do conhecimento acadêmico, enfatizando no aluno o gosto pelos estudos, a consciência da busca pelo conhecimento e de seu processo de construção. A escola lúdica de ensino fundamental se diferencia dos padrões convencionais das escolas atuais, pois os alunos gostam de frequentá-las e sentem-se bem em qualquer lugar em que se encontre. 2. Ambiente O ambiente da escola…

as horas. 7 Os objetivos pedagógicos devem nortear o uso de atividades lúdicas no processo de alfabetização: brincar por brincar pode ser divertido, mas não necessariamente contribui para o processo de ensino-aprendizagem. (LEAL, 2006, p. 35) 8 RESUMO O referido trabalho aborda questões sobre as diferentes formas do desenvolvimento no processo de construção da leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Buscando esclarecimentos sobre os diversos métodos que

Por que realizar o estágio curricular supervisionado no Curso de Pedagogia no Ensino Fundamental- Anos Iniciais, nível de Educação básica brasileira? 4 HIPÓTESE Pretende-se, por meio deste projeto de estágio supervisionado que o (a) acadêmico (a) de Pedagogia obtenha um conhecimento concreto sobre a realidade e a vivência escolar dos alunos e profissionais do Ensino Fundamental- Anos Iniciais.

valiosa presença dos jogos na alfabetização, sobretudo nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, pois constituem a base dos ensinamentos escolares. Palavras- Chave: Alfabetização. Jogos. Educadores. Introdução Os jogos são práticas culturais que percorrem a história da humanidade, acompanhando o Homem desde os tempos mais remotos até os dias atuais. A essência do brincar pertinente ao ser humano é uma atividade geradora de descontração, troca de emoções criatividade e…