Atividades Lúdicas Para Criancas De 7 A 8 Anos

................5 6 CRONOGRAMA......................................................................................................6 7 REFERÊNCIAS........................................................................................................7 8 OBRAS CONSULTADAS........................................................................................8 9 ANEXOS...................................................................................................................9

para as crianças recriarem a realidade vivida e compreendê-la. O jogo é portanto visto como um espaço de experimentação de regras, de troca de experiências, de afinamento de habilidades, de interação social, de comunicação, etc. Avaliar jogos de educação ambiental neste sentido é perceber propostas, concepções sobre o universo infantil e as relações de ensino/aprendizagem. Pensando nesta perspectiva, optamos por uma classificação psico-pedagógica baseada no desenvolvimento da…

músicas e contação de histórias no processo ensino-aprendizagem como representações da vida real da criança, ajudando-as a desenvolver sua capacidade de imaginar, pensar e agir por conta própria. Essas atividades são essenciais na formação integral da criança, principalmente quando ela está na fase de desenvolvimento escolar, pois as atividades lúdicas fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas pedagógicas que promovem o desenvolvimento das habilidades…

atuam como cidadãos participativos e cônscios de seus direitos, deveres e responsabilidades sociais. Nesse contexto, verifica-se que a escola Nova Esperança, vem elaborando projeto que contextualize o ensino da adição no 1º ano do ensino fundamental através da educação lúdica para que os alunos possam obter uma aprendizagem com mais clareza. É por este motivo que a matemática ensinada na escola desenvolve o tema Construindo um Sonho, projeto este que os alunos desenvolvem as…

Cláudia Fernandes. LUZILÂNDIA-PIAUÍ JUNHO DE 2011 “É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem sua liberdade de criação.” (Winnicott, D. W., 1975)”. Agradecemos a Deus a força para continuar sempre, apesar do cansaço e sobrecarga de atividades. Agradecemos a todos que de qualquer modo participaram de nossas decisões de reciclarmos nossas vidas pra torná-la mais rica e feliz.

dos desenhos de crianças com câncer, internadas em uma unidade pediátrica. O diagnóstico e tratamento de câncer na criança ocasionam sentimentos novos e angustiantes. O isolamento das internações, as perdas cumulativas, a iminência de morte, promovem sensações que a criança não coloca verbalmente; necessitando então de outra forma de expressão. As atividades lúdicas garantem tal possibilidade, pela projeção de conteúdos internos. Os critérios utilizados para análise de tais atividades…

O PROCESSO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE MUÇUM1 Ana Luíza Patuzzi2 Professor Ms. André Ricardo Gonçalves Dias3 FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão na Educação e Alfabetização e Letramento Outubro 2010 RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar o lúdico na alfabetização para constatar os benefícios que o mesmo traz para a construção do conhecimento, pesquisando situações em que o lúdico é utilizado na…

a brincadeira e um horário para a aprendizagem. Hoje sabe-se que a criança aprende brincando. O mundo em que ela vive é descoberto através de jogos dos mais diversos tipos que vão dos mais simples de encaixe às mais curiosas brincadeiras folclóricas. O jogo, para a criança, é o exercício e a preparação para a vida adulta. É através das brincadeiras, seus movimentos, sua interação com os objetos e no espaço com outras crianças que ela desenvolve suas potencialidades, descobrindo…

PROJETO BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE FORMAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO RELATÓRIO DAS OFICINAS LÚDICAS COORDENAÇÃO: ADELAIDE REZENDE DE SOUZA RIO DE JANEIRO – 2009 EQUIPE DE BRINQUEDISTAS RELATÓRIO EM FORMATO DIGITAL SUMÁRIO Oficinas Lúdicas: Apresentação de Experiências nas Escolas Municipais do Rio de Janeiro........................ 5 Vamos Brincar? Relato de experiência em uma creche municipal – Escola Municipal Salvador Allende.... 10 Brincarte: A arte de…

Sensório-Motor (0 a 2 anos)........................................................................ 5 2.2.1.1 Subestádio I (até 1 mês).............................................................................................. 6 2.2.1.2 Subestádio II (1 mês a 4 meses e meio)...................................................................... 7 2.2.1.3 Subestádio III (4 meses e maio a 8-9 meses).............................................................. 8 2.2.1.4…