Atividades Interdisciplinares Com 4 Disciplinas Questão Ambiental

CONSERVAÇÃO E PROTEÇÃO AMBIENTAL Aula 1 Objetivos da disciplina Permitir aos alunos uma formação interdisciplinar, de modo a viabilizar sua iniciação na realidade da pesquisa; Possibilitar aos alunos o desenvolvimento de habilidades de construção de textos para elaboração de projetos; Possibilitar aos alunos conhecimento sobre instrumentos para elaboração de pesquisa científica. Metodologias e formas de se executar e analisar projetos ambientais Introdução aos Projetos…

1. Introdução...................................................................................................4 2 Revisão Bibliográfica ....................................................................................6 3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino..................................17 3.1Tema e linha de pesquisa..........................................................................17 3.2 Justificativa...........................................................

despertar nos alunos, a consciência ambiental necessária para que estes passassem a gerenciar adequadamente os resíduos sólidos, produzidos diariamente em sua comunidade. Para tanto, realizou-se um questionário acerca da prática docente, dirigida aos professores e, também, oficinas com atividades de aproveitamento do lixo, orientadas aos alunos. Os resultados obtidos mostraram que existe pouco compromisso com a interdisciplinaridade relacionada à Educação Ambiental e, restrições…

EDUCADORES E EDUCANDOS DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DA ESCOLA Maria Silene de Souza e Silva Pós-graduanda em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido numa Abordagem Interdisciplinar – UAB/IFRN masilenesouza@yahoo.com.br Carmem Cristina Fernandes do Amaral Prof.ª Orientadora – Tecnóloga em Meio Ambiente – IFRN, Licenciada e Mestranda em Geografia – UFRN carmem06@yahoo.com.br RESUMO A Educação Ambiental com ênfase na humanização da…

clara tendência especializante. A questão ambiental, vista pela ótica do desenvolvimento sustentável e que assume considerável relevância no presente, introduz mudanças significativas neste cenário e aponta para a necessária abordagem interdisciplinar (des-especialização). Utilizando exemplos da produção científica brasileira, a partir de dados do CNPq e Capes, o texto apresenta um perfil dos cursos de Pós-Graduação do país voltados ao tratamento da questão ambiental. Uma análise crítica…

questionamentos apresentados. 1 (ENADE/2008 – questão adaptada) Em relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais, as Ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade. Considerando os avanços científicos e tecnológicos na sociedade atual, como deve ser a prática pedagógica das disciplinas curriculares para proporcionar o…

em Docência Superior Hamilton Tavares Pereira a Educação Ambiental e a sua abordagem interdisciplinar nas ESCOLAS Brasília /df 2010 Universidade Gama Filho – UGF Programa de Pós-graduação à Distância – POSEAD Curso de Pós-graduação em Docência Superior Hamilton Tavares Pereira a Educação ambiental e a sua abordagem interdisciplinar nas ESCOLAS Monografia realizada para a conclusão do Curso de…

Questão 1. (Adaptada do Enade 2005 – Química) A globalização dos negócios, a internacionalização dos padrões de qualidade ambiental, a conscientização crescente dos atuais consumidores e a disseminação da educação ambiental nas escolas permitem antever que a exigência futura em relação à preservação do meio ambiente deverá intensificar-se. A evolução do processo de conscientização acerca do problema ambiental seguiu o percurso apresentado no quadro abaixo. Evolução do processo de…

Alvarenga3, Celso José Viana Barbosa4, Adriano de Melo Ferreira5. Resumo O presente estudo tem como objetivo apresentar aos alunos as propostas de trabalho em grupo e envolvê-los nas atividades, de forma que planejassem suas aulas de regência e outras atividades pedagógicas, sob uma perspectiva interdisciplinar. A questão da inserção da interdisciplinaridade de forma efetiva nas licenciaturas em química, física, biologia e matemática, motivou um grupo de professores universitários a…

Desenvolvimento: 1 (ENADE/2008 – questão adaptada) Em relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais, as ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem-se em grandes escala na atual sociedade. Pergunta-se: Considerando os avanços científicos e tecnológicos na sociedade atual, como deve ser a prática pedagógica das disciplinas curriculares para proporcionar…