Atividades Interdisciplinares 5 Ano

RELATÓRIO DA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR No dia 20 de novembro de 2013, este grupo de acadêmicos do 2º período de Ciências Contábeis da turma CON131N03 visitou a Cooperativa de transporte de turismo ambiental, chamada SOLINEGRO. A história sociológica desta Cooperativa começou no ano de 2000 devido a um vazamento de óleo no rio negro, então, a comunidade se reuniu e entrou com uma ação na justiça contra a Petrobrás. Causa ganha, a justiça determinou algumas ações em prol da…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR 1 – TEMA: PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TURMA DA MÕNICA – CONCEITOS E LETRA INICIAL. 2 – ANO: CRIANÇAS PA PARTIR DE 4 ANOS COM CONHECIMENTO PRÉVIO DO ALFABETO 3 – OBJETIVOS: COMPREENDER E DISCRIMINAR OS CONCEITOS EM CIMA, EMBAIXO, IDENTIFICAR A LETRA INICIAL DO NOME DOS PERSONAGENS DE ACORDO COM O SEXO, PROMOVER INTERAÇÃO DOS GRUPOS, DIVERSÃO EM EQUIPE, COORDENAÇÃO MOTORA A TRAVÉS DA PINTURA, RECONHECER A POSIÇÃO DE CADA PERSONAGEM NA…

Questão 1 Leia com atenção a proposta artística relatada abaixo e marque a alternativa mais completa em relação aos eixos ou campos conceituais da disciplina de Arte, de acordo com as tele aulas, aulas atividades, livro, web aulas e fóruns de discussão: A professora Laura levou seus alunos ao museu para que conhecessem obras de arte de um artista. Em seguida ela possibilitou uma roda de conversa, informando questões relativas às obras apreciadas e ouviu as crianças relatarem o que…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Rio de Janeiro, RJ – 4 a 7/9/2015 Poder na Ditadura: hegemonia das mídias e construção de um caráter contestador 1 Talita Souza MAGNOLO2 Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF Resumo O artigo traz um estudo voltado para as concepções de poder e como elas foram utilizadas na construção da hegemonia das mídias e construção de um caráter contestador no período

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAS APLICADAS – FACISA CURSO TECNOLÓGICO DE LOGÍSTICA MANUAL DE NORMAS E PROCEDIMENTOS DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR EMPREENDEDORISMO E PROJETOS EMPRESARIAIS 4º períodos do 1º semestre de 2012. Alexandre Scaldaferri Coordenador do Centro de Práticas de Gestão Professor nas Disciplinas Financeiras e Projetos BELO HORIZONTE 2012

TRABALHISTAS E TRIBUTÁRIAS SEM INICIAR UM PROCESSO DE FALÊNCIA 4 2.2 PLANO DE RECUPERAÇÃO E FORMAS DE RECUPERAÇÃO DA EMPRESA 4 3 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 6 4 ESTATÍSTICA 7 5 CONTABILIDADE DE CUSTOS 8 6 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 REFERÊNCIAS …………………………………………………………………………….12 1 INTRODUÇÃO A realização deste trabalho interdisciplinar é importante para desenvolver o espírito de equipe, e também para o nosso desenvolvimento profissional, o estudo da empresa sommerhauzer mostra que…

Avelar Paracatu 08 de novembro 2012 Caderno de Boas Práticas dos Professores de Ciências das Escolas Estaduais de Minas Gerais Este documento foi construído de forma preliminar para construção definitiva do caderno boas praticas dos anos finais do ensino fundamental 08 de novembro de 2012 Participantes _________________________________ Prof: Marcos Vinicius F. de Sá Guimarães Analista Educacional - SRE…

Projeto Inter I – Atividade Objetiva PERGUNTA 1 1. O Objetivo Geral deve apresentar a que se propõe o trabalho, qual o objetivo primário busca atender e qual a pertinência da realização do projeto. O Objetivo Geral, portanto, refere-se ao: a) Objetivo a ser alcançado pela empresa-alvo do projeto. b) Elenco de etapas intermediárias do projeto interdisciplinar. c) Objetivo do projeto interdisciplinar, ou seja, a criação de um plano de negócios para a empresa-alvo do projeto. d)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS À DISTÂNCIA Estágio Supervisionado II – Prof. Paulo César Geglio ALUNA: Iris Mônica S. Guedes 7º Período- Polo de Lucena PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR TEMA: A INTERDISCIPLINARIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NUMA APRENDIZAGEM COLABORATIVA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II INTRODUÇÃO Capacitar e incentivar os alunos a desenvolver o interesse e…

disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sob a orientação Nadilza ¿¿¿¿¿ Campina Grande - 2013 PUBLICO ALVO: Alunos do 5° Ano do Ensino Fundamental I JUSTIFICATIVA Este trabalho com tirinhas busca um gênero textual que nos possibilite uma forma interdisciplinar de levar aos alunos do 5° Ano do Ensino Fundamental I, um estudo numa perspectiva que vai além da compreensão de conteúdos expressos por linguagens escritas e visuais, as…