Atividades Interativas De Direito Aula Tema 5

Em nosso país, essa mudança de postura pedagógica voltada para a Educação inclusiva que atenda a todos sem distinção tem seu marco inicial, segundo Rodrigues (2004) com o texto constitucional de 1988, que consagra, no artigo 205, a educação como direito de todos e dever do Estado e da família. Ainda segundo a autora, essa linha mestra estabelecida pela Constituição é detalhada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (9.394/96), a qual vem ratificar normas sobre a igualdade de

AÇÃO 4.3 PASSO 3 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 4.4 PASSO 4 ANÁLISE DA SITUAÇÃO DA EMPRESA 5. ETAPA 4 5.1 PASSO 1 RELAÇÃO EMPREGADO E EMPREGADOR 5.2 PASSO 2 ESTRATÉGIAS DE MELHORIAS PARA EMPRESA 5.3 PASSO 3 ANEXO – PLANO DE AÇÃO 6. CONCLUSÃO INTRODUÇÃO Depois de todas as aulas ministradas através do meio interativo e do professor presente em sala de aula, irei fazer um pequeno resumo neste portfólio de todo o conteúdo repassado. Como elo…

qual a melhor maneira de tratar o autismo em sala de aula. Como lidar com essa doença e qual a melhor maneira de fazer a criança autista interagir com as outras crianças. Descobrir se as escolas estão preparadas para atender essas crianças e se as escolas regulares tem capacidade para educar uma criança com autismo. 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GERAL Pretendemos levar os conhecimentos adquiridos através desse trabalho, para sala de aula e trabalhar diretamente com essas…

Elaine Safons Rodrigues Profª tutora Virtual: Kátia Profª tutora presencial: Sueli Fagundes Moreira 1.4 . Nome da disciplina de estágio: Estágio Curricular I 1.5. Nome da instituição onde realizou o estágio: Escola Criativa 1.6. Data: 5/2011 2 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: Escola Criativa Vivemos num mundo capitalista, onde se procura obter conhecimentos com o objetivo de conseguir posição social e retorno financeiro, uma sociedade que usa a…

do estágio Supervisionado em Gestão Escolar, onde foram realizadas atividades de observação e participação da rotina escolar, tendo como principal objetivo articular conhecimentos teóricos e práticos adquiridos ao longo da formação acadêmica, pois só a teoria não é suficiente para preparar um aluno para atuar profissionalmente.Neste processo tive a oportunidade de experimentar a profissão e unir a teoria à prática. As atividades de gestão, observadas e analisadas no presente estágio,…

PANTANAL UNIDERP – ANHANGUERA INTERATIVA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Acadêmicas: ADRIANY VERAS DE ARRUDA RA: 8140751708 DALLYNE DE SOUZA DA CUNHA RA: 448065 KELLY CRISTINA DANTAS RA: 448082 LARISSA ALMEIDA RA: 448050 VANESSA SAMANIEGO FERREIRA RA: 7926671616 CORUMBÁ – MS SETEMBRO/2013 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL UNIDERP – ANHANGUERA INTERATIVA Acadêmicas:…

Disciplina: Educação Infantil 2 Nas três primeiras questões você deverá marcar verdadeiro ou falso e, em cada uma delas deverá também justificar a sua escolha com coesão, coerência e, sobretudo, usando as informações contidas nas aulas. Há 5 linhas para a justificativa, mas se quiser você pode usar o verso do papel. A escolha correta entre verdadeiro e falso vale 1,0na resposta. A justificativa adequada? Vale 1,5. Assim cada questão vale 2,5 pontos. PERGUNTA 1: LUDICIDADE presente

Ciências & Cognição 2007; Vol 10: 93-103 © Ciências & Cognição Submetido em 12/02/2007 | Revisado em 18/03/2007 | Aceito em 20/03/2007 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 31 de março de 2007 Artigo Científico A aula de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental: ações que favorecem a sua aprendizagem The science classroom in the first years of primary school: actions in favor of the learning in science teaching Dulcimeire Ap Volante Zanon ,a e Denise de Freitasb

ensino: 4º ano Tema: Brasil, meu Brasil brasileiro! Objetivo: Conhecer a história do nosso país. Material: Caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio: Hipóteses sobre a história do Brasil. Atividade motivacional: Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país? Anotar no quadro todas as respostas dadas pelos alunos, a fim de confrontar sobre este tema, ao…

1. INTERNET 1a Aula 1.1 - História da Internet Ainda que pareça um invento dos anos 90, a internet teve suas origens nos anos 60. A história do desenvolvimento da internet é antes de tudo uma aventura humana extraordinária, pois ela põe relevo na capacidade do ser humano de transcender metas institucionais, superar barreiras além de subverter valores estabelecidos no processo de inaugurar um mundo novo, ressaltando também a idéia de que a cooperação quando conjugada com a liberdade…