Atividades Formativas E Profissionalizantes

nossa educação como algo inovador e integrador, nosso país seguia ininterruptamente os moldes europeus, e a educação tinha dois pólos de realidades sociais, para as elites, a formação era geral, e para os abastados, o destino era os cursos profissionalizantes. Segundo Nadal (2009), este caráter acima descrito já rondava a educação européia antes mesmo dos séculos XVIII, e de acordo com ela o projeto educacional embora sempre fosse marcado com boas intenções com a modernidade e a…

garantir padrões de qualidade correlatos aos demais cursos técnicos, quanto ao tempo de duração, a articulação entre as bases científicas e tecnológicas, a organização curricular com núcleos politécnicos comuns, às práticas interdisciplinares, às atividades de prática profissional, às condições de laboratórios e equipamentos, às formas de acompanhamento e avaliação, assim como nas demais condições de ensino. Essa forma de atuar na educação profissional técnica objetiva romper com a…

peça investigatória e de estudo para professores, pesquisadores e instituições educacionais que buscam melhoria da qualidade de ensino.Um projeto nada mais é do que a atividade de pensar a ação. Esta é mais uma característica do homem: a capacidade de projetar suas ações no tempo, de antecipar, teoricamente, a realização das atividades necessárias para a execução de suas obras. A escola, enquanto instituição, deve levar em consideração o perfil de cidadão que se compromete a formar, bem…

finais e referências utilizadas na pesquisa. 2 O SECRETÁRIO EXECUTIVO E A FORMAÇÃO DO BACHAREL O profissional de secretariado se faz presente desde os primórdios dos povos que desenvolveram a escrita e o comércio, tendo papel fundamental nas atividades de assessoramento e registros de informações, estando também presente em todos os processos históricos de evolução da humanidade (Nonato Júnior, 2009, pp.79-122). Atualmente, com uma frequência cada vez mais expressiva, o…

conceitualmente falando existe desde muito tempo atrás quando se iniciou as sociedades estruturadas, porém a possibilidade de uma escolha deste trabalho é algo mais recente. Durante muitos séculos as atividades ou profissões eram passadas de pai para filho e de geração para geração, como uma forma de perpetuação da atividade, inclusive sendo as ocupações separadas por classes sociais. Com o surgimento da industrialização e também dos movimentos sociais que provocaram mudanças no…

Princípios 9 5 Finalidades 10 6 O Construtivismo como Fundamento Epistemológico 10 7 Fundamentos Políticos e Filosóficos 12 8 Valorização da Diversidade 14 9 Valores 15 10 Ciclos: Estratégia de Organização Pedagógica 15 11 Diretrizes Formativas 17 12 Competências como Objetivos da Aprendizagem 17 13 Projetos: Competência Permanente 18 14 Educação Infantil 21 14.1–Linguagens 22 14.2 – Raciocínio Lógico-matemático 23 14.3 – Conhecimento de Mundo 25 14.4 –…

garantir padrões de qualidade correlatos aos demais cursos técnicos, quanto ao tempo de duração, a articulação entre as bases científicas e tecnológicas, a organização curricular com núcleos politécnicos comuns, às práticas interdisciplinares, às atividades de prática profissional, às condições de laboratórios e equipamentos, às formas de acompanhamento e avaliação, assim como nas demais condições de ensino. Essa forma de atuar na educação profissional técnica objetiva romper com a…

monitores indígenas, em suas línguas, para que, com isso, pudessem alfabetizar as crianças de suas comunidades. Apesar do objetivo assimilacionista, o uso das línguas indígenas nas escolas aproximou, mesmo que de forma coadjuvante, o próprio índio da atividade docente. Posteriormente, com o advento de projetos de educação escolar dos índios pautados nas ideias de autonomia e de construção do protagonismo indígena em um modelo educativo diferenciado, mais adequado aos interesses…

the social worker competences in the School Education. Word-key: Social service. Education. Competence. Knowledge. LISTA DE ILUSTRAÇÕES ILUSTRAÇÃO 1: Elementos Constituintes dos Cursos de PósGraduação 37 ILUSTRAÇÃO 2: Relação entre Base Legal/Formativa da Profissão do Serviço Social 80 ILUSTRAÇÃO 3: Representações do Saber 152 ILUSTRAÇÃO 4: Construção e Mobilização do Saber 154 ILUSTRAÇÃO 5: Organograma da ABEPSS 167 ILUSTRAÇÃO 6: Relação dos documentos entregues pelos…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, argumente sobre a finalidade do curso de Pedagogia, na atualidade. O Curso de Pedagogia destina-se, na sua atual