Atividades Físicas Para 3ª Idade

Lar “O paraíso do idoso” Animação: Motricidade grossa/Objetivos gerais Animação física ou motora, incluindo a animação sensorial (exercícios de motricidade, coordenação e mobilidade de forma a manter ou melhorar os índices de independência do utente. Plano de atividades Anual 2014 Atividades Objetivos Metodologia Materiais Dias da semana Horário Projeto “Vida saudável” Ginástica Sénior Trabalhar o corpo como um mecanismo harmonizador, respeitando as emoções e…

baixa, arremesso e saída de gol, mais as dos outros atletas, uma vez que o goleiro hoje deve também trabalhar com os pés, tornando-se, quando fora da área, mais um jogador de linha. Segundo Apolo (2004) em um passado muito recente, à preparação física no futsal era considerado um fator de menor importância, porém, com as mudanças nas regras e o aumento na dinâmica do esporte, ou seja, jogadores universais, com todas as características de movimentação, houve a necessidade de…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA A MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Adriano Marzinek BRASÍLIA - DF 2004 ADRIANO MARZINEK A MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Dissertação submetida ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física da Universidade Católica de Brasília para obtenção do Grau de Mestre . Orientador: Prof. Dr. Alfredo Feres Neto BRASÍLIA-DF 2004 A meus…

de Saúde (OMS), ligada a Organização das Nações Unidas (ONU), é uma agência especializada em saúde e suas múltiplas dimensões. Segundo a OMS podemos visualizar o envelhecimento humano a partir de quatro períodos, a saber: de 45 a 59 anos, meia-idade; de 60 a 74 anos, idoso (a); de 75 a 90 anos, ancião; e, de 90 anos em diante, velhice extrema. Corroborando com o percurso de anos acima demonstrado podemos inferir, segundo PAPALÉO NETTO (2006), que envelhecimento é o processo e…

Na 4ª. série foi elaborado um jornalzinho da Educação Física bimestralmente, ou seja, quatro durante o ano letivo, para auxiliar no desenvolvimento e aprendizagem dos conteúdos conceituais. O jornalzinho consistia na escolha de um tema previamente decidido no início do ano letivo, pelos alunos e pelas professoras, considerando os temas relevantes para eles e os acontecimentos esportivos daquele ano. Tal jornal era elaborado por meio de pesquisa na comunidade, entrevista com…

UNICESUMAR- CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ RAFAELA MIL GRUPO DE APOIO A PESSOAS DA TERCEIRA IDADE MARINGÁ 2014 ANDRESSA BARROCO CAROLINE PIANTA GEOVANNI VAZ THAIANY LEONEL GRUPO DE APOIO A PESSOAS DA TERCEIRA IDADE Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Psicologia como requisito para obtenção da nota parcial do 2º. bimestre da disciplina de Estágio Supervisionado II. Orientadora: Profª. Cristina Di Benedetto.

1 TEMA Ludicidade e Aprendizagem. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Ludicidade e Aprendizagem na 3ª Série do Ensino Fundamental na Escola Estadual de Ensino Fundamental Alziro Torres no Município de Cambará do Sul - RS 3 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS Para melhor elucidar esta prática, buscaram-se os objetivos gerais e específicos. Sabe-se da importância de se trabalhar com objetivos bem definidos e que é através deles que se pode chegar às metas propostas.…

amplos na preparação física, tática, técnica e psicológica. O trabalho visa mostrar a relação entre o basquetebol e os diversos aspectos que constituem sua pratica, criando uma abordagem multidisciplinar e aplicada a realidade da preparação e do treinamento das equipes. Objetivo: Ensinar o basquetebol para o alto nível de poder aquisitivo.  Manejo de corpo. Visa proporcionar conhecimentos e vivencias, permitindo que o atleta venha desenvolver capacidades físicas,…

PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: Expressão corporal na brincadeira. IDADE DAS CRIANÇAS: 5 anos. JUSTIFICATIVA: Expressão corporal na brincadeira. OBJETIVOS: Desenvolver e aperfeiçoar a noção de lateralidade na criança (direita e esquerda). Trabalhar a percepção das estruturas rítmicas do som e do movimento do grupo. Trabalhar a coordenação motora da criança. Promover a interação lúdica entre as crianças. Trabalhar a oralidade e musicalidade. Trabalhar a memorização

infância e das experiências vivenciadas na escola Lembro-me bem da infância bem vivida e da escola em que estudava, amava e ainda amo aquele lugar, chamado Escola Estadual de Ensino Médio Boaventura Ramos Pacheco. Entrei na escola com cinco anos de idade no pré 1 com da professora Jurema, turno da tarde, adorava ir a pracinha e colorir desenhos. Ao ingressar no pré 2, turno da manhã, já sabia ler e escrever, foi aí que as professoras juntamente com a direção da escola decidiram me…