Atividades Estruturadas Psicologia Do Desenvolvimento

Maria Salim – Doutora em Psicologia – UnB e professora de Psicologia do desenvolvimento do UniCeub, e Rute Nogueira Bicalho – estudante do sexto semestre de Psicologia do UniCeub. O estudo teve como objetivo a compreensão dos aspectos que contribuem para a causa da obesidade infantil e suas conseqüências. Foram selecionados 41 pessoas entre 6 e 16 anos de idade, de várias classes sociais,considerados obesos pelo Índice de Massa Corpórea – IMC. Em entrevista semi-estruturada realizada…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ SERGIPE DIREITO NOTURNO / TURMA 3004 1º Período PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO ATIVIDADES ESTRUTURADAS Aluna – Júnia Cláudia Professora – Luciene Ribeiro Aracaju 19/04/2012 QUESTÕES SOBRE OS TEXTOS Resposta atividade estruturada 1: 1. C 2. B Resposta atividade estruturada 2 Caso Concreto Autonomia x Vergonha e Dúvida Maria, filha única de Elisa e Carlos,…

A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Elizete Solano dos Santos Professora - Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO A psicologia ao longo da nossa história tornou-se parte construtiva do pensamento educacional brasileiro. Mostrando também a atuação do psicólogo na escola, ajudando os professores a compreenderem e aceitarem melhor a criança bem como a si próprio,…

Grupos ORIGENS Psicologia experimental, clínica e organizacional Comunicação, psicologia social, sociologia interacionista, mais as origens das suas outras áreas. Organizações Sociologia, ciência política, antropologia e economia. Estudos a partir de 1940 1. Comportamento micro-organizacional Ocupa-se principalmente do comportamento do indivíduo ao trabalhar sozinho. Três áreas da psicologia foram as principais vertentes do comportamento micro-organizacional: a) Psicologia…

Aluno (a): Amanda Mendes Amaral Braga RGM: 141015-6 Disciplina: Psicologia Tutor: Clara Teixeira A Atividade a ser desenvolvida nesta etapa é o Quadro Síntese que abordará a comparação entre as três principais Teorias Psicológicas estudadas: Psicanálise, Behaviorismo e agora, a Gestalt. Neste Quadro síntese você descreverá as semelhanças e diferenças entre as três principais correntes já estudas. Como por exemplo, os principais pensadores, a época em que surgiu, seu objeto de…

ARTIGOS A brincadeira e suas implicações nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento The play and its implications in the development and learning processes Scheila Tatiana Duarte Cordazzo*,I; Mauro Luís Vieira **,II I Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC II Professor Doutor do Departamento de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO Este…

VILMA PACHECO DA SILVA PESQUISA SOBRE DEPRESSÃO Atividade apresentada a FTC, como requisito parcial para avaliação do Primeiro Semestre, II Unidade, Nível Graduação em Psicologia, Disciplina: Introdução a Psicologia, professora orientadora: Ariana Bittencourt. Feira de Santana-Bahia Maio/2012 1- PROBLEMA  Quais as…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA AS ATENDENTES DE CRECHE E O DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DA CRIANÇA POR EVORA STREGA MANAUS 2006 EVORA STREGA AS ATENDENTES DE CRECHE E O DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DA CRIANÇA 2006 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2. REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................................02 2.1. O Desenvolvimento Psicossocial da…

18/9/2013 Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-relações Profa. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Qual a importância da didática para a prática educativa? • Quais são as principais relações entre educação e sociedade? • Qual é a importância da Psicologia Genética para a educação? Refletindo Sobre O Que é a Escola e a Educação À cada sociedade constituída no decorrer da história corresponde uma forma de educação. A escola é o espaço no qual…

O QUE É TCC EM PSICOLOGIA? É o Trabalho de Conclusão de Curso realizado por alunos de nono e décimo semestres do curso de Psicologia e avaliado por banca examinadora. Na defesa de seu trabalho, o aluno apresenta os resultados de sua pesquisa, sob a orientação de um professor do curso. É um trabalho que deve apresentar contribuições relevantes para o conhecimento científico, para a comunidade, para a formação do aluno e para a promoção da iniciação científica no meio discente. Como…