Atividades Do Livro Didatico Tempos Modernos Tempos De S

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 2.1 Resgate Histórico: A evolução da tecnologia 8 2.2 Perfil dos protagonistas atuantes na Educação: Docentes e Discentes 12 3 TECNOLOGIA COMO RECUROS DIDÁTICO 15 3.1 Novas tecnologias, velhos paradigmas 15 4 ASPECTOS METODOLÓGICOS 19 4.1 Processos de desenvolvimente da pesquisa 19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 BIBLIOGRAFIA 23 RESUMO O século XXI, conhecido como a Era da Informação tem sido marcado pelas fortes atuações e

FUNDAMENTAL. A escola-campo foi o colégio de Educação Infantil Sitio do Pica-Pau Amarelo. Ao chegar à sala de aula observou-se que a mesma estava organizada, o ambiente era agradável, a sala ampla e bem ventilada, vários cartazes nas paredes e livros sobre a mesa, o ambiente favorece uma boa aprendizagem, as carteiras estavam dispostas em circulo e a professora trabalhava uma aula dialogada, os alunos podiam expor seus trabalhos feitos em grupos e demonstrar aos colegas as suas aprendizagens,

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS O LIVRO DIDÁTICO DE LITERATURA PARA O ENSINO MÉDIO ELIANE ANDREA BENDER Prof. Dr. Vera Teixeira de Aguiar Orientadora Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre no Programa de Pós-Graduação em Letras, na área de concentração em Teoria da Literatura, da Pontifícia Universidade católica do Rio Grande do Sul. Data da defesa:…

Usado em documentos escritos desde o século IX, em 1290 terminada a reconquista, foi decretado como língua oficial pelo rei D.Dinis I de Portugal. No século XIII tornou-se uma linguagem madura, com sua própria literatura. O salto para o português moderno dá-se neorenascimento, sendo o Cancioneiro Geral de Garcia de Resende (1516) considerado o marco do seu início. A normatização da língua foi iniciada em 1536, com a criação das primeiras gramáticas, por Fernão de Oliveira eJoão de…

Projeto: Segunda Guerra Mundial - Maquete - Portfólio Objetivos: Compreender os fatores que levaram a Segunda Guerra Mundial e situar no tempo os principais acontecimentos do conflito; Posicionar-se contra as guerras e outras formas de violência, e a favor da valorização do diálogo, da tolerância e da justiça; Aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e em trabalhos interdisciplinares; Produzir textos coesos e coerentes; Ampliar os conhecimentos em relação à literatura; …

sobre aspectos positivos e negativos que envolvem estes recursos não acontecem na mesma intensidade. Embora alguns conceitos já estejam esbarrando no senso comum, como aquele que diz que tais recursos não podem ser apenas animações ou meros recursos didáticos para melhorar aulas (Pretto, 2000). Pouco se faz, na prática, com os professores para mostrar quais seriam os caminhos mais produtivos para o uso da tecnologia no processo educativo. Com isso, vem à tona uma questão que deve ser…

editoriais A obra O livro Monteiro Lobato: intelectual, empresário, editor é uma obra que foi publicada na coleção “Memória Editorial”, em co-edição da Com-Arte com a Edusp, a partir da tese de mestrado de Alice Mitika Koshiyama, professora doutora da Universidade de São Paulo. Numa edição que apresenta uma clara preocupação com a qualidade e a beleza, por conta de seu formato (21 x 22 cm) e de seu papel de alta qualidade e que aumenta a leiturabilidade, o livro também…

incentivos para a produção de excedentes agrícolas. Durante os últimos anos dos séculos XIX e XX vários movimentos arquitetônicos começaram a questionar os estilos eclético e historicista, que então dominavam escolas ocidentais de Belas Artes. O movimento moderno aproveitou as possibilidades de novos materiais industriais, especialmente concreto, o e rolou vidro plano em grandes dimensões. É caracterizada por plantas e seções ortogonais, muitas vezes assimétricas, a ausência de decoração…

deslindar a trajetória de práticas escolares, com ênfase na vida cotidiana, nos rituais e nos vestígios i MARIA DO R O S Á R I O L O N G O M O R T A T T I (ORG.) da cultura pedagógica. O pioneirismo da abordagem de Maria do Rosário Longo Mortatti decorre dessa matriz analítica: reconstituir os “sentidos da alfabetização”, perscrutando as cartilhas que, em diferentes tempos, nos foram dadas a ler. Estudar a alfabetização sempre foi um tema e um problema na produção da pesquisa…

profissional. Preparamos este material didático com os conteúdos teóricos e as orientações de atividades planejadas pelo professor, possibilitando, assim, guiá-lo no autoestudo ao longo do semestre. Além disso, você conta com o ambiente virtual de aprendizagem como espaço de estudo e de participação ativa no curso. Nele você encontra as orientações para realizar atividades e avaliações online, além de recursos que vão enriquecer a proposta deste material didático, tais como links para…