Atividades Diversificadas De Matemática Ensino Médio

alunos do Ensino Médio nos bancos escolares. Atraídos pelo número de estímulos e pela velocidade da sociedade, a escola lhes parece enfadonha. Todo esse clima de desinteresse dos jovens pela vida escolar tem gerado muitas reflexões. Organizamos o projeto “Revitalização do Salvetti” a partir de dados do IDESP 2013 e do banco de dados do Projeto Ensino Médio Inovador (conforme apresentado no item identificação do problema) que apresentam um índice de repetência e abandono no Ensino…

Sistema federal de ensino Art. 16 Constituem em instituições superiores mantidas pela união e privada, órgãos federais de educação. Instituições de ensino Art. 17 As instituições de ensino são mantidas pelo estado e distrito federal. As instituições de educação superior são mantidas pelo município. As instituições de ensino fundamentais e mediadas são mantidas pela iniciativa privada. Os órgãos de educação estaduais e do distrito federal. Sistema municipal de ensino Art. 18…

................................... 16 3 INTRODUÇÃO Vivemos em uma sociedade em constante transformação. Porém, onde tudo parece se desenvolver de uma forma extremamente rápida, a prática docente segue, em muitos casos, a mesma linha de ensino de mais de dois séculos atrás. A lousa, os livros muitas vezes desatualizados, a régua de madeira, o velho diário, a lista de exercícios, ainda são os principais recursos utilizados por muitos professores. Enquanto o professor…

GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA TUTOR JAILTON COSTA ACADEMICO: ELENIUZA SILVA DE OLIVEIRA RELATORIO ESTAGIO SUPERVISIONADO I Serra do Ramalho-BA Maio- 2012 Faculdade de tecnologia e ciências Unidade pedagógica de Serra do Ramalho Disciplina: PPP VI Supervisor: AELTON CARVALHO DE JESUS Estudante: ELENIUZA SILVA DE OLIVEIRA Período do estagio: 16-02 – 2011 a 23-06-2011 Numero de horas 128 horas Unidade de…

Demonstra capacidade de procurar soluções sem prévia orientação, dentro dos padrões adequados a cada situação de trabalho. Possui clareza, precisão e eficiência nas várias formas de comunicação. Tem interesse e entusiasmo no desempenho das atividades. Evidencia controle emocional em situações inesperadas ou difíceis e coerência de atitudes nas manifestações afetivas e comportamentais. Busca, junto a outras pessoas, contribuir para o alcance de um objetivo comum. …

ii INTRODUÇÃO Droga é toda e qualquer substância, natural ou sintética, que introduzida no organismo modifica suas funções (SILVA, 2009). As drogas estão classificadas em três categorias: as estimulantes, os depressores e os perturbadores das atividades mentais e envolve os analgésicos, estimulantes, alucinógenos, tranqüilizantes e barbitúricos, além do álcool e substâncias voláteis (ROTMAN, 1985). Quando se propõe discutir o tema "uso de drogas", comumente a primeira reação é o medo…

......................................................................................06 3. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................,....07 3.1 IDENTIFICAÇÕES DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO ..............................07 4. CARACTERÍSTICA DA COMUNIDADE E DA CLIENTELA...............................08 5. RECURSOS DIDÁTICOS..........................................................................................10 6.…

Probabilidade José Marcos Lopes Departamento de Matemática, FEIS, UNESP 15385-000, Ilha Solteira, SP E-mail: jmlopes@mat.feis.unesp.br Resumo: No presente trabalho relatamos os resultados de uma investigação que procurou determinar se o uso de jogos juntamente com a metodologia de resolução de problemas pode contribuir para o ensino e aprendizagem de conceitos de probabilidade. A investigação ocorreu em quatro salas do segundo ano do Ensino Médio de uma escola pública do…

JUAZEIRO DO NORTE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ÉRICO VIEIRA DE BARROS, FLÁVIO GOMES DE AGUIAR, FRANCISCO MARCIANO ALVES DE OLIVEIRA REALIDADE AUMENTADA COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DE GEOMETRIA PÓLO DE UBAJARA 2013 ÉRICO VIEIRA DE BARROS, FLÁVIO GOMES DE AGUIAR, FRANCISCO MARCIANO ALVES DE OLIVEIRA REALIDADE AUMENTADA COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DE GEOMETRIA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALUNAS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo Polo/Pirituba 2013 Etapa 1 SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO O artigo…