Atividades Discursivas Ed 2011

entendimento tende ser reformulado, uma vez que a leitura não está intrinsicamente ligada apenas ao ato de decodificar signos e palavras, sua atuação vai além. De acordo com Arcoverde (2007, p.01) a leitura “[...] é uma prática social e interacional e discursiva em que o leitor busca nesse processo, essencialmente, dialógico, a construção do sentido do texto”. Dessa forma o leitor participa efetivamente das ações que constroem o sentido do texto fazendo inferências de acordo com suas…

inovadores. Segundo Marcuschi (2002) “os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social. Fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa (...) os gêneros não são instrumentos estanques e enrijecedores da ação criativa. Caracterizam-se como eventos textuais altamente…

22 SOCIOLOGIAS DOSSIÊ Sociologias, Porto Alegre, ano 13, no 26, jan./abr. 2011, p. 22-42 Estudos sociais em ciência e tecnologia e suas distintas abordagens Adriano Premebida* Fabrício Monteiro Neves** Jalcione Almeida*** Resumo Esta breve introdução aos Estudos Sociais em Ciência e Tecnologia (ESCT) propõe expor os temas mais correntes e as distintas abordagens teóricas que fazem parte deste campo ainda novo de pesquisa. Busca-se fornecer um painel das…

APOIO EM FIGURAS Alzheimer’s disease: cognition and picture-based narrative discourse Tatiane Machado Lima (1), Lenisa Brandão (2), Maria Alice de Mattos Pimenta Parente (3), Jordi Peña-Casanova (4) RESUMO Objetivo: investigar as características discursivas de pessoas com Doença de Alzheimer (DA) nos estágios moderado e moderado-grave por meio de uma tarefa com apoio em figuras; examinar possíveis falhas na expressão do conhecimento e a relação entre o discurso e a cognição. Métodos:…

CURRICULAR 21 5. ORDENAMENTO CURRICULAR 26 6. EMENTA 29 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS 29 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS ELETIVAS 52 7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 66 8. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC 68 9. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 69 10. AVALIAÇÃO 71 11. REFERÊNCIAS 73 ANEXOS 76 8 1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA Segundo dados do Atlas do…

MOSSORÓ-RN JANEIRO/2011 José Gomes Neto AS FACES DO CORREDOR CULTURAL DE MOSSORÓ/RN: Territorialidades, imagens e percepções. Projeto de dissertação apresentado ao Programa de Pós Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito para o processo seletivo 2011. MOSSORÓ JANEIRO/2011 SUMÁRIO 1. INFORMAÇÕES GERAIS

Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Campo Mourão PLANO DE ENSINO CURSO Bacharelado em Ciência da Computação MATRIZ 50 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução 043 do COGEP de 11 de novembro de 2011. DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (horas) Arquitetura e Organização de Computadores BCC33B 3 AT AP APS TA 34 34 4 72 PRÉ-REQUISITO Não há. EQUIVALÊNCIA Não há.

áreas do conhecimento, denominando cada obra de legal novel. Para tanto, Wigmore apud Godoy (2008, p.29-30) enquadrou os romances nas seguintes categorias: 1) obras que apresentam cenas de julgamento; 2) obras que descrevem atividades profissionais de advogados; 3) obras de atividades de processamento e punição de crimes; 4) obras que apresentam temas relativos à conduta ética, ou não, de profissionais do Direito. Dispõe Wigmore que a leitura do texto literário, com abordagens dessa…

psicólogo perito no ambiente jurídico. Através de uma análise de sua ação, busca-se entender as principais fontes de conflito no trabalho psicológico perito. A metodologia utilizada neste trabalho foi a pesquisa de livros e periódicos que tratam da atividade do psicólogo jurídico, além da coletânea de citações que são pertinentes aos questionamentos levantados. Por fim, foi averiguado que o psicólogo que trabalha como perito pode ser solicitado pelo magistrado para adequar a pena ou para…

Sousa Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25% de sua frequência no ED1/Gêneros da Esfera Jornalística. Antes de respondê-la, leia o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - P.U. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada por meio da publicação correta da atividade. Ao concluir esta atividade, não se esqueça de…