Atividades Desenvolvidas Com Autistas

de informar, trabalhar a prevenção e enriquecer os laços entre os participantes. O projeto terá atividades (oficina de artes), com o intuito de capacitar e principalmente minimizar o impacto entre as mães. Representam uma ferramenta de integração e busca a interatividade e socialização. O projeto contará com profissionais da área de Serviço Social e Psicologia para desenvolvimento das atividades sócio assistenciais. O projeto será desenvolvido na sede da APAE- Pinheiral, em sala…

Belo Horizonte, 23 de Novembro de 2014 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: Inclusão de aluno autista na sala de aula PROBLEMA: Falta de autonomia do aluno OBJETIVO GERAL: Estimular a autonomia do aluno autista OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver atividades que estimulem a autonomia do aluno; Estimular o aluno em relação ao autocuidado; Estimular o aluno através de atividades que desenvolvam a construção do esquema corporal e imagem corporal. PERÍODO DE DURAÇÃO: 04 meses PÚBLICO

Reflexão sobre o documentário científico sobre o autismo: “One-track minds: Understanding Autism” As perturbações do espetro autista consistem numa mudança cerebral/comportamental que influencia a capacidade dos indivíduos comunicarem, estabelecerem relacionamentos e de interagirem apropriadamente ao ambiente que os rodeia. Como o próprio nome indica, não existe apenas um tipo de autismo, mas várias perturbações, mais ou menos graves, que surgem neste contexto: Síndrome de Asperger, Síndrome de

PROJETO | | Título da ação a ser desenvolvida |RECICLAGEM DE PAPEL-CAPTAÇÃO DE RECURSOS AMA-LAGES | | Entidade que será prestada a ação |ASSOCIAÇÃODOS PAIS E AMIGOS DOS AUTISTAS DE LAGES-SC /CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCIONAL | | |ESPECIALIZADO AMA-LAGES-SC

Institucional pelo UNASP Campus de Engenheiro Coelho. Docente na Educação Infantil na rede particular de São Paulo. lucilenenbb@hotmail.com Resumo: Este artigo tem como enfoque o estudo do universo autista. Os avanços na ciência e nas pesquisas permitiram que muitos aspectos do universo autista fossem descobertos, tornando possível diferenciar o autismo classifico de outras Síndromes que compartilham das mesmas características entre elas a Síndrome de Asperger. Apesar dessas…

PROMOVER A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR, SEM COMPROMETER OS FATORES EMOCIONAIS MACEIÓ 2014 GEISA TIELY GISLAINE CARVALHO MAYARE EDYLY COMO PROMOVER A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR, SEM COMPROMETER OS FATORES EMOCIONAIS Projeto de pesquisa para obtenção de nota da disciplina de Pesquisa em Psicologia,sob a orientação do Profº. Lamartine. MACEIÓ 2014 Tema: Processo inclusivo de crianças autistas. Problema: Como…

seletiva ou quase inexistente. O TEA, pode ser compreendido, dentre os principais fatores as causas de alterações sociais, comunicativas e comportamentais, transtorno este, que implica em uma mudança de vida principalmente no seio familiar, pois o autista não tem noção de tal transtorno, vivi em seu mundo particular, único, mas, isso não significa que este não possa vir realizar alguma tarefa em seu cotidiano, por contrário, acaba optando por tarefas repetitivas, ou interesses…

1 Avaliação psicológica de crianças com transtorno de espectro autista Psychological evaluation of children with autistic spectrum disorder Marcela Darley Mariano¹ Resumo O autismo é um transtorno invasivo do desenvolvimento que possui características peculiares que acabam dificultando o seu diagnóstico. Esta dificuldade também está relacionada com a avaliação de crianças portadoras do transtorno, já que os sintomas do autismo se manifestam logo nos primeiros anos de vida. O…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO MESTRADO E DOUTORADO EDUCAÇÃO E TERAPIA DA CRIANÇA AUTISTA Uma abordagem pela via corporal por MARA LÚCIA SALAZAR MACHADO Porto Alegre, outubro de 2001 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO MESTRADO E DOUTORADO EDUCAÇÃO E TERAPIA DA CRIANÇA AUTISTA Uma abordagem pela via corporal Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa…

1 UMA REFLEXÃO ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR Élida Tamara Prata de Oliveira Praça Juiz de Fora (MG) Abril 2011 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS Pós-Graduação em Educação Matemática Mestrado Profissional em Educação Matemática Élida Tamara Prata de Oliveira Praça UMA REFLEXÃO ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR Orientadora: Profa Dra Regina Coeli Moraes Kopke Dissertação de Mestrado…