Atividades De Trava Linguas Para Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Camila Oliveira de Souza/2396478528 Diana França de Almeida/2354475225 Elton Rosa Luz/2363460037 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Rosemeire Lopes da Silva Farias. PELOTAS/RS 2012

O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO ? I.III DEFINIR OS TERMOS ... I.IV CONCEPÇÃO DE TEXTO E RELEVÂNCIA DO USO DA LINGUANGEM ESCRITA E ORAL I.V ATIVIDADES I.VI A IMPORTÂNCIA DE TRABALHO COM TEXTOS NA SALA PARA A ALFABETIZAÇÃO I.VII A IMPORTANCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTO I.VII ATIVIDADE 2 I.VIII PLANO DE AULA I.IX CONSIDERAÇÕES FINAIS I INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta o…

Kate Oliveira Kumada São Paulo,novembro de 2014. Introdução Esta atividade é muito importante, pois através dela podemos compreender ao certo o que é uma pessoa realmente alfabetizada, mostrando assim que não adianta apenas saber ler e escrever, mas sim ter uma total compreensão do que está fazendo. É muito importante que dentro do processo de alfabetização o professor usufrua de músicas, histórias e diversas atividades que estimulem seus alunos a compreender e colocar tudo o que…

Educação Musical na escola: a importância da música na educação infantil PERÍODO: Manhã e Tarde PÚBLICO E VAGAS: PI – FASES: 1, 2, 3/ Educadores de Creche/Educadores Entidades Conveniadas – 30 vagas (15 vagas manhã/ 15 vagas tarde) PI – FASES: 4, 5, e 6 - 30 vagas (15 vagas manhã/ 15 vagas tarde) Total – 60 vagas LOCAL: EMEB Angelina D. de Melo OBJETIVO: - Desenvolver nos educadores a compreensão e a sensibilidade sobre a importância da utilização da música na sala de aula para…

Farias Nome e RA de cada participante: Ana Lúcia Vitório de Almeida – 395247l Daci de Carvalho Lima – 389938 Maria Lúcia Falcão da Silva Santos – 389741 Maria Pires Saavedra – 397533 Rita Maria Miranda dos Santos – 392654 Nome da atividade – Prática que envolve letramento, tendo como público alvo alunos em processo de alfabetização. Nome do tutor presencial: Linda Carolina R. Soares. Cidade e data de entrega: Salvador/BA, 18 /11/2013. PRÁTICA QUE…

matrícula:2010001004 RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3ª SÉRIE (4º ANO) Data Nº de horas Atividade desenvolvida Assinatura do professor da classe 11/03/13 0 3 A Escola e seu contexto 12/03/13 0 3 Aspecto físico e Infra-estrutura 13/03/13 0 2 Caracterização da população Local 14/03/13 02 Análise da Proposta Pedagógica 15/03/13 05 Elabora cartaz ,trabalho corporal,escrita, verbal.Atividade de leitura 0 5 Elabora uma atividade…

incentivo da Leitura e escrita de todos os alunos regularmente matriculados nas Instituições de Ensino. Com o apoio do Diretor Administrativo, do Coordenador Pedagógico e professores, sob a supervisão da Secretaria de Educação municipal e/ou Secretaria Estadual de Educação, sob a orientação e coordenação da diretoria da Associação ALVO CARIRI e dos Professores e técnicos associados. Durante a aplicação deste projeto serão produzidas Oficinas de Leitura e…

Alfabetização e Letramento na Educação Infantil. Por Lucimeire Maria – Matéria de Magda Soares. Na educação infantil, devem estar presentes tanto atividades de introdução da criança ao sistema alfabético e suas convenções − alfabetização − quanto as práticas de uso social da leitura e da escrita − letramento O título deste artigo já propõe as duas premissas em que se apoia a argumentação que nele se desenvolverá. Em primeiro lugar, o título é uma afirmação, não uma pergunta: não se…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Nome: Andréa Lourenço Nome: Damaris Pereira dos Santos Nome: Jaqueline de Brito Tutor a distância: Rose Elaine Oliveira Santos TAUBATÉ 2015 RA 7324550998 RA 1299334351 RA 7324463997 Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Introdução Hoje vivemos em uma sociedade em que a comunicação por meio da linguagem fica, dia a dia, mais intensa e complexa. Língua e…

Geovana Freire Saberes e Metodologia do Ensino da Educação Infantil Atividade 3- Projeto Pedagógico Tema: O Folclore no Brasil. Faixa Etária: Educação Infantil (03 a 05 anos). Objetivo Geral: Reconhecer a importância do folclore brasileiro. Objetivos Específicos: - Compreender o que é folclore, - resgatar as tradições folclóricas, - conhecer brincadeiras e músicas do folclore. Cronograma: 05 aulas Espaço: Sala de