Atividades De Trava Linguas Para Educação Infantil

PROJETO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRIZOLA, Silene Francisca dos Santos. (UNEMAT) silenefsb@hotmail.com SILVA, Maria Ivonete da. (UNEMAT) ivonete0304@hotmail.com RESUMO Este projeto foi desenvolvido durante o estágio supervisionado, de uma disciplina do 7º Semestre de Pedagogia da UNEMAT, Campus Universitário de Juara, com uma turma de pré I, em uma escola municipal de Juara-MT. E teve como objetivo desenvolver um trabalho que partisse da realidade dos alunos, despertando interesse e

Colégio Parque Maravilha Crescendo para acompanhar você Terça-feira– Data: _07_/_04_/__2015__ Disciplina Assunto/ Conteúdo C/F/L Atividades/ estratégias Acolhimento/ Música de entrada: MEU PINTINHO AMARELENDO 1° aula NAT SOC HIGIENE/ SAÚDE L PANINA 290/291 2° aula PEQUENIQUE PEQUENIQUE Intervalo 3° aula RECREAÇÃO JOGO DA MEMORIA 4° aula HIGIENIZAÇÃO…

Além de produzirem construções mais complexas, as crianças são mais capazes de explicitações verbais e de explicar-se pela fala. O desenvolvimento da fala e da capacidade simbólica ampliam significativamente os recursos intelectuais, porém as falas infantis são, ainda, produto de uma perspectiva muito particular, de um modo próprio de ver o mundo. 126  A ampliação de suas capacidades de comunicação oral ocorre gradativamente, por meio de um processo de idas e vindas que envolve tanto…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X Discentes Dalila Ramos Lucimara Porto Poesias Teixeira de Freitas – BA 2014 Poesias na educação infantil O projeto Pesquisa e Estágio II na Educação Infantil é parte da avaliação desse campo disciplinar, ministrado pelas Professoras Marinez José de Souza França e Maria Mavanier Assis Siquara. Teixeira de Freitas – BA 2014 INTRODUÇÃO O projeto de Pesquisa e Estágio II na…

Cristina Sausen 426925 Dulce Piedade 446300 Patricia Peixe 427893 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Introdução O presente trabalho tem como objetivo elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de letramento, tendo, como público-alvo, alunos em processo de alfabetização inicial. Na primeira etapa, além de conceitos básicos de letramento e alfabetização, também colocamos…

07 9 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES .....................................................................08 10 AVALIAÇÃO ................................... ....................................................................08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................08 1. TEMA: Histórias para Ouvir e Contar 2. JUSTIFICATIVA Ao elaborarmos este projeto consideramos a importância que a literatura infantil tem…

INSTITUIÇAO ONDE SE REALIZA Centro Universitário FIEO Campus Wilson - av. Franz Voegeli, 1.743, Osasco DISCIPLINA Jogos Brinquedos e Brincadeiras POPULAÇÃO ALVO Crianças de comunidades carentes , Educação Infantil. Introdução O trabalho com a literatura infantil e infanto juvenil pode contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar leitores. A literatura nas escolas deve despertar o gosto pela…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CUIABÁ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora – tutora à distância Prof.ª Ana Lacerda. CUIABÁ 2013 RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão

de modo a formar leitores autônomos, contribuindo para a sua inclusão e interação na sociedade . OBJETIVO GERAL: • Desenvolver o hábito da leitura, com prazer • Aprimorar o desempenho lingüístico do aluno • Adquirir valores para uma atividade cidadão SÉRIES INICIAIS: 1º AO 4º ANO OBJETIVOS: • Adquirir o hábito da leitura despertando sua opinião crítica e refletir sobre, no seu cotidiano; • Desenvolver a capacidade de expressar-se oralmente em diferentes…

textos curtos, mas convergentes e bem amarrados por um projeto gráfico interessante, Que delícia de bolo! descreve de forma simples as cadeias produtivas por trás desse alimento tradicional na culinária brasileira. Com a história pode-se desenvolver atividades de escrita em Português, gráfico em Matemática, derivados do leite, alimentos vegetais e animais, lugares onde compramos ingredientes para uma receita em geografia em artes enfeitamos um bolo com recorte e colagem de papel.…