Atividades De Temas Transversais

associados à esse tema; Além de abordar sobre critérios para o discernimento de comportamentos ligados à sexualidade (privacidade e intimidade), a escola precisa abordar outros temas, que são eles: Corpo humano; Relações de gênero; e Prevenção às doenças sexualmente transmissíveis/Aids. Teemas locais Como o ensino precisa ser embasado na realidade do aluno é de suma importância o trabalho escolar envolver temas relacionados ao local ao qual está inserida. Os temas transversais podem…

EFETIVOS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE TIBAGI - PR 5. Os Temas Transversais tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano. Acerca do seu conhecimento sobre os Temas Transversais indicados pelo MEC, analise os seguintes itens: I. A abrangência nacional é um dos critérios adotados para a escolha dos Temas Transversais. II. A perspectiva transversal traz a necessidade de a escola…

costumam ser mais responsáveis com o dinheiro público. apontar quais políticos contribuem para melhorar a gestão do dinheiro público, sem citar partidos políticos. 3. Qual das opções elencadas abaixo representa um objetivo relacionado ao tema Educação Fiscal, apresentado neste módulo? Explicar o propósito de cada imposto cobrado pelas três esferas de poder: Federal, Estadual e Municipal. INCORRETA - A Educação Fiscal não visa dar explicações técnicas sobre a…

TEMA Educação para o Trânsito nas Escolas Municipais de Belém. OBJETO DE ESTUDO Práticas educacionais no trânsito: dificuldades e possibilidades da Educação para o Trânsito a partir de uma Escola de Belém. JUSTIFICATIVA A discussão sobre a educação para o trânsito é definida como uma ação para desenvolver, no ser humano, capacidades de uso e participação consciente do espaço público, uma vez que, ao circular, os indivíduos estabelecem relações sociais, compartilham os espaços e fazem opções

– AM Fones: 3642-4300 – FAX 3642-4243 – E-mail: ciesa@ciesa.br PROJETO DE ATIVIDADES TRANSVERSAIS Título do Projeto: EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS E DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Atividade: Exposição fotográfica Curso: Administração Coordenador(a) do Curso: Adriana Benaion Local de Execução: Hall do Auditório do Bloco D Ano: 3º Ano Ano: 2015 Semestre: 1 Professor (s) Coordenador (s) da Atividade: Matutino – Kieling …

Projeto Interdisciplinar Projeto Saúde Justificativa Pensando na relação homem X saúde nos apoiamos na transversalidade do tema para inserir como complemento meio ambiente e ética, como citado nos PCN’ s “o homem transforma o meio ambiente em diferentes paisagens” (História e Geografia, p.133) o que direciona a uma preocupação ética do desenvolvimento do homem com a natureza e consequentemente à sua saúde. Respeitar o meio em que vivemos, é respeitar a si próprio, tendo em

água PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental I ÁREAS TRABALHADAS: Artes e atividades de vida diária (AVD) DURAÇÃo: 06 semestre MEIO AMBIENTE NOS PCN: A questão ambiental permeia principalmente decisões políticas e econômicas, no entanto com a contemporaneidade esta questão vem sendo trabalhado com frequência nas escolas. Este tema é sugestivo para as disciplinas de Ciências e Geografia, e pode também ser tratado como tema transversal nos PCN, promovendo uma visão bem mais clara sobre a…

| | Eixo Temático I TEMA 1: : Conjunto Numéricos Números e Operações | TÓPICO | HABILIDADE 8º ANO | C.H | Metodologia | Avaliação | | 1.1. Operar com os números naturais: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências, calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos. 1.2. Utilizar os critérios de divisibilidade por 2, 3, 5 e 10. • Os demais critérios de divisibilidade.1.3.Utilizar o algoritmo de…

tanto, propõe uma reflexão de suas propostas e contribuições, averiguando se as mesmas oferecem subsídios e direcionamento suficientes para a prática do professor. Por meio da pesquisa bibliográfica, é apresentada uma contextualização histórica do tema Meio Ambiente na educação, discussões pertinentes de autores que contribuem para a explanação do assunto e as fundamentações teóricas contidas nos Parâmetros, concebidas como referenciais para a estruturação e organização do trabalho…

utilizadas no capítulo e podem ser utilizadas para aprofun_ damento das noções introduzidas pelo leitor que desejar continuar lendo sobre os temas tratados. lVoüas bibliográficas [l] Uma descrição minuciosa dos padróes de consumo cultural diferen_ ciados de professores de 1" e 2o graus (incluindo a leitura de revistas informativas) é encontrada no trabalho de SETTON, M. da G.J. (1989) "Professor: um gosto de classe,'. Dissertaçáo de Mestrado, Sáo PauÌo, PUC. ropfiulo I -