Atividades De Regência Fundamental I

O período regencial começa em 1831, com a abdicação de dom Pedro I, e estende-se até 1840, quando dom Pedro II é aceito como maior de idade. É uma das fases mais conturbadas da história brasileira e de grande violência social. A menoridade do príncipe herdeiro acirra as disputas pelo poder entre as diferentes facções das elites. Pela primeira vez no país, os chefes de governo são eleitos por seus pares. Os brasileiros pobres continuam alijados da vida política da nação. As revoltas regionais, os

O período regencial começa em 1831, com a abdicação de dom Pedro I, e estende-se até 1840, quando dom Pedro II é aceito como maior de idade. É uma das fases mais conturbadas da história brasileira e de grande violência social. A menoridade do príncipe herdeiro acirra as disputas pelo poder entre as diferentes facções das elites. Pela primeira vez no país, os chefes de governo são eleitos por seus pares. Os brasileiros pobres continuam alijados da vida política da nação. As revoltas regionais, os

Introdução............................................................................................................3 ..............................................................................................................................4 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola..................................................................5 2 – Entrevista com o responsável pelo processo…

Estagio Supervisionado II faz parte da grade curricular do curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade do Noroeste de Minas FINOM, e foi realizado na Escola Estadual Quintino Vargas, com o intuito de observar a prática pedagógica no ensino fundamental na área de matemática, analisando o aprendizado e educação dos alunos. O estágio oportuniza ao estagiário observar de forma mais ampla os conceitos e as práticas que são trabalhadas na sala de aula, para que possa associar a teoria já…

verificou-se que alguns professores adotavam livro didático e outros não. Nesse sentido, após a apresentação da escola referida e os relatos e reflexões das observações e da regência, faz-se aqui uma reflexão em torno da utilização do livro didático em sala de aula e suas implicações pedagógicas. Palavras-chave: Atividades de estágio. Estágio. Livro Didático. Professor. 8 ABSTRACT This work presents the student teaching period, which took place at Nicolau de Araújo…

SOBREIRA-286156 Relatório De Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental I Irecê-Ba 2013 ADRIANA DE SOUZA SOBREIRA-286156 Relatório De Estágio Supervisionado- Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

que se refere a atuação pedagógica da docente, no que se refere a uma turma de crianças de faixa etária inicial, a mesma apresenta as características e atuações correspondentes a sua atribuição, como: linguagem adequada, liderança na aplicação de atividades, atendimento e segurança nos comportamentos de carência e afetividade apresentados pelas crianças; nota-se também a forma adequada na abordagem dos conteúdos, bem como técnicas no uso de recursos e controle disciplinar na referida…

NOME DO ALUNO – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA __ (I ou II) CIDADE - ESTADO 2013 NOME DO ALUNO – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de xxxxx do xxxxx da Universidade xxxxx como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio xxxxx

...............2 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental. 1 – Observação e Interação na Escola....................................................3 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........................................................................................... 4 3 – Plano de Aula.....................................................................................5 4 – Regência....................

............. 1 Reflexões Da fase de regência................................................ 2 Conteúdos trabalhados............................................................ 2 Regência 1º ano “A”................................................................ 2 Regência 1º ano “B”............................................................... 5 Regência 2º ano ...................................................................... 7 Regência 3º ano... .............................