Atividades De Portfolio Didatica

Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a):Ana Laura Menezes Ribeiro RGM: 053.4287 Professora: Elizabete Velter Borges Aula 01 e 02 : Pedagogia para transformação: a relação entre educação e sociedade ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS JÉSSICA PITTZER DA SILVA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL: Pasta 1045520 Teresópolis - RJ 2013 JÉSSICA PITTZER DA SILVA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL Pasta 1045520 Trabalho apresentado as disciplinas Literaturas de Língua Portuguesa; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico; Metodologias do ensino de Língua Portuguesa e Literatura; Seminário da prática I.…

Págs. 1. Apresentação............................................................................................... 1 2. Caracterização da instituição....................................................................... 2 3. Descrição das atividades desenvolvidas no estágio................................... 5 4. Apresentação dos resultados..................................................................... 13 5.…

CURSO DE GRADUAÇÃO DIDÁTICA II INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CÓD:EDU 0026 Disciplina: Didática II Carga Horária: 60 horas Créditos: 3 Período: 2° 1 - Objetivos * Compreender a importância do planejamento didático (plano de curso e plano de aula) na prática docente; * Diferenciar métodos, metodologia, técnicas pedagógicas e recursos didáticos e modos de trabalho em…

esta apta a pensar em sua individualidade. INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 4 NOME: ARMANDO GASE ABDUL GHANI QUESTÕES: 1. CONSTRUA UM PARÁGRAFO DEFININDO DIDÁTICA E EXPONDO A SUA FINALIDADE. R. A didática oferece ao professor bases e condições para ele direcionar o ensino, sua finalidade é levantar uma reflexão sobre o ensino como um fenômeno complexo. 2. COMENTE SOBRE OS EDUCADORES QUE SE DESTACARAM NOS SÉCULOS XVII,XVIII

UNIFRAN NEAD CURSO DE PEDAGOGIA PORTFÓLIO PARA AVALIAÇÃO DO TERCEIRO SEMESTRE Marcelo Guilherme [pic] Maria Silvia Borges Figueiredo Modalidades Organizativas do Trabalho Pedagógico FRANCA 2011 SUMÁRIO I INTRODUÇÃO.................................................................... 01 II DESENVOLVIMENTO................................................... .. 02 III CONCLUSÃO................................................................... 03 IV…

PORTFÓLIOS COMO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINAGEM1 ALVES, Leonir Pessate – UNERJ GT: Didática /n.04 Agência Financiadora: Não contou com financiamento 1 INTRODUÇÃO O presente texto pretende registrar os resultados de uma pesquisa e de uma experiência efetivadas na Educação Superior sobre uso dos portfólios como instrumentos de avaliação nos processos de ensinagem. O interesse pela problemática surgiu da necessidade de buscar alternativas de avaliação capazes

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR - PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES Professor: Fernanda Oliveira dos Santos Orientador de estudos: Cintia Aparecida Feijó Turma: Mista 2° ano Formador: Vânia Maria da Silva Tortelli Prestes Pólo: UNESP Itapeva Supervisores do Pólo: Claudio de Conti e Gláucia Prates Coordenadora Geral: Lourdes Marcelino Machado

importância da observação das aulas dos professores pelo coordenador Planejo todas a minhas visitas às aulas para saber exatamente em quais pontos preciso prestar mais atenção Entrar na sala de aula e observar o trabalho do professor não é uma atividade simples. Entretanto, é uma das funções do Coordenador Pedagógico. Ter foco na observação da aula, isto é, saber o que olhar naquele tempo em que ficará na classe é essencial. Hoje, vou contar como desenvolvo esta tarefa. Quando vou…

interpessoais. Optamos pela metodologia do ensino com pesquisa, o que nos garantiu um trabalho disciplinado, rico em conteúdo, interessante para alunos e professores, além de estimulante para os educadores escolares. Organizamos um cronograma de atividades baseadas nos objetivos previstos no Projeto Pedagógico do Curso, para o componente curricular em questão. A partir daí foram realizados encontros para fortalecimento da base teórica e confecção do projeto de estágio. Em seguida,…