Atividades De Pedagogia Aula De Arte

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DANIELE TAKAHASHI GUIDORIZI RA 290986 GISELE APARECIDA LARA 335144 JANAINA ALVES DE OLIVEIRA ALMADO 336706 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. BARRETOS/SP 2013 DANIELE TAKAHASHI GUIDORIZI RA 290986 GISELE APARECIDA LARA 335144 JANAINA ALVES DE OLIVEIRA ALMADO 336706 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: Tânia Barbosa Ferreira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 TÂNIA BARBOSA FERREIRA DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: Artigo Cientifico apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Profª Ms. Milna Martins Arantes como requisito para conclusão do Curso de Pedagogia. FOLHA DE AVALIAÇÃO DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: ___________ de…

..................04 2. AS AULAS DE HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................05 2.1.A Disciplina de Historia no Ensino Fundamental...................................................05 2.2 A Disciplina de Geografia no Ensino Fundamental................................................06 2.3. A Disciplina de Arte no Ensino Fundamental.......

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA JENINFFER MOTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Almenara 2011 JENINFFER MOTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

3257571966 – Pedagogia Stella Pereira - RA: 3227004816 – Pedagogia Nayara F. Pereira - RA: 3219525767 – Pedagogia Cibele .C Polastre - RA: 3257568731 – Letras Nilton Taveira - RA: 3257577031 – Letras Regiane Aparecida de Oliveira – RA:3227004841 – Letras Atividade de Fundamentos Filosóficos da Educação 4ª Etapa ATPS Professora Andréia Crisina Soares São Caetano do Sul 2011 Elabore uma reflexão sobre como o conceito de indústria cultural repercute na sua formação em Artes.…

Relatório de Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos (EJA), no curso de Pedagogia. Tutor local: Delma T. Druzyk Centro Associado: Edusol Catedral CURITIBA/PR 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 6 2.1. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.2. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.2.1. PLANO DE AULA 14 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS: 20 ANEXO 1 – FICHA DE…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia ana paula de souza silva Produção Textual Interdisciplinar Individual: Síntese reflexiva interdisciplinar “As tranças de Bintou” Arapiraca-AL 2013 ana paula de souza silva Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL, Produção Textual Interdisciplinar Individual para obtenção de no nota das disciplinas: Ensino de Artes e Música; Ensino e…

ENSINO DE ARTE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Vanderléia Santos de Jesus Nascimento1 RESUMO: Este trabalho vem para o meio acadêmico com o objetivo de provocar discussões sobre o papel da Arte nas escolas e promover reflexões sobre a integração das atividades artísticas no currículo escolar enquanto área específica como mecanismo para promoção de uma aprendizagem significativa, área que por muito tempo vem sendo trabalhada na sala de aula como mera auxiliadora das…

– FACULDADE ASSIS GURGACZ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ARTE E EDUCAÇÃO JOHNATON ROCHA PIDORODESKI ATIVIDADES PRÁTICAS (TCC) – OFICINA PEDAGÓGICA: MÚSICA NA SALA DE AULA CASCAVEL 2013 0 JOHNATON ROCHA PIDORODESKI ATIVIDADES PRÁTICAS (TCC) – OFICINA PEDAGÓGICA: MÚSICA NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão do Curso de Pósgraduação lato sensu em Arte e Educação na modalidade de relatório de Atividades Práticas apresentado como requisito parcial para a obtenção do

................................................................ 21 GALERIA................................................................................................................. 30 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado do curso de Pedagogia tem como objetivo principal, aprimorar os conhecimentos do acadêmico, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do aprendizado teórico na prática da profissão escolhida. Em cumprimento a LDB 9.394/96…