Filosofia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Unidade 2 – São Caetano do Sul

Turma: 1ºNA Francinara de J. Mathias - RA: 3257571966 – Pedagogia Stella Pereira - RA: 3227004816 – Pedagogia Nayara F. Pereira - RA: 3219525767 – Pedagogia Cibele .C Polastre - RA: 3257568731 – Letras Nilton Taveira - RA: 3257577031 – Letras Regiane Aparecida de Oliveira – RA:3227004841 – Letras

Atividade de Fundamentos Filosóficos da Educação 4ª Etapa ATPS

Professora Andréia Crisina Soares

São Caetano do Sul 2011

Elabore uma reflexão sobre como o conceito de indústria cultural repercute na sua formação em Artes. Imagine-se trabalhando especificamente na área de educação.

A Indústria Cultural, bem como todas as indústrias, estão preocupadas com gastos, distribuições de seus produtos, com um único intento, obter maior vantagem econômica possível. Desde o surgimento do sistema capitalista, tudo passou a girar em torno da transformação de produtos, qualquer que seja, em lucros. Os burgueses, de uma época já remota, encontraram na educação um meio de adquirir proveito financeiro. Nos tempos atuais, essa classe agora é denominada por conjuntos de empresas, instituições e redes de mídias, que criam conteúdo artístico, com o velho objetivo de sempre, ganho. O educador acaba sofrendo um turbilhão de influências, recebendo de todos os lados planos de aulas prontos, sem nenhuma interferência do seu saber, do seu pensar. A verdade que, editoras com o intuito de lucrar, bem como a ordem política do momento, criam diversos pacotes, recheados com conteúdos específicos, determinados, limitando o trabalho do educador, limitando sua capacidade de estimular o conhecimento adquirido em anos de estudos. Ora, diante desse cenário, quem perde na sequência, na cadeia natural da educação, é o aluno, privado de um educador livre, que não consegue exprimir além do estipulado.

Qual seria seu posicionamento diante deste quadro, de modo geral?

Lidar com essa situação, infringe ao educador a sair da sua