Atividades De Orientação E Discussão Do Estágio

Perfil do Egresso 5 8. Competências e Habilidades 6 9. Proposta Pedagógica 6 10.Organização Curricular 7 10.1. Estrutura Curricular 11 10.2. Ementário 13 11. Prática de Ensino 19 12. Estágio Curricular Supervisionado 20 13. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 20 14. Trabalho de Conclusão de Curso 21 15. Avaliação da Aprendizagem 21 16. Estrutura Administrativa (metas e ações) 22 16.1. Coordenação de Curso 22…

PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL I CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTIL (CAPS i) SUPERVISOR ACADÊMICO: CARMEN SILVA ALVES 1. APRESENTAÇÃO Este plano destina-se ao acompanhamento das práticas sociais focalizadas na intervenção profissional do assistente social, a partir de uma perspectiva que inclua os processos sociais e o trabalho do assistente social no interior das instituições conveniadas com a instituição de ensino. Configura-se pela inserção do…

SEMESTRE 2013/2 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL POLÍTICA DE ESTÁGIO MANAUS/AM SEMESTRE 2013/2 Coordenação do Curso de Serviço Social Estágio do Curso de Serviço Social UNIDADE XI – Rua Huascar de Figueiredo, s/n – Centro – Manaus-Am-Brasil.Contatos: 3212-5047 SEMESTRE 2013/2 APRESENTAÇÃO O Estágio tem como finalidade a inserção do discente nos espaços sócioinstitucionais da profissão, possibilitando ao universitário uma capacitação para o exercício do trabalho…

Universitário Salesiano de São Paulo Curso de Pedagogia Câmpus Santa Teresinha ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Disciplina Vinculada ao Projeto: Fundamentos da Educação Infantil Professora Responsável: Profª Ms.Tathiane Cecília Enéas de Arruda Coordenador do Curso de Pedagogia: Profº.Ms.Silvio Guarde São Paulo 2011 I - INTRODUÇÃO No Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, os Estágios Supervisionados são desenvolvidos a partir do…

Faculdade Pitágoras Instituição: GEEC – Grupo Ética Educação e Cidadania ESTÁGIO BÁSICO II Curso: Psicologia Série: 8° Período Disciplina: ORIENTAÇÃO VOCACIONAL Professora: Vanessa Gontijo Dupla de estagiárias: Gleice Cristina e Maria Carolina CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÃO DE ESTÁGIO 8° PERÍODO - NOTURNO DATAS SESSÕES OBJETIVOS (os adolescentes devem apresentar os seguintes comportamentos) PROCEDIMENTOS (os estagiários devem conduzir a sessão segundo os seguintes passos) SESSÃO 1 Data

Atividade 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. As orientações repassadas pela tutora responsável pelo Estágio Supervisionado na área de Coordenação, a professora Rosa Maria de Almeida Alves Diniz, teve uma grande importância, essencialmente, em colocar em destaque os elementos que possibilitarão o avanço e o crescimento da minha vida profissional e pessoal. Foram bem claras e objetivas as informações repassadas, todas as dúvidas foram esclarecidas, possibilitando…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO DE QUÍMICA JOSEANY DE MORAES SANTOS ALMEIDA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO II São Luís 2009 JOSEANY DE MORAES SANTOS ALMEIDA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado à disciplina Prática de Ensino II do curso de Química Licenciatura da Universidade Federal do Maranhão. Supervisor docente: Prof.…

COMPROBATÓRIOS DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO CURRICULAR I ANEXO I PLANO DE ESTÁGIO I 1 – Identificação: a) Dados do estagiário: Joabson Melo Silva de Aquino, ead00494969, 5º Semestre. b) Nome da Instituição campo de estágio: Prefeitura Municipal de Colônia Leopoldina – Secretaria Municipal de Assistência Social – Centro de Referência Especializado de Assistência Social. c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio:…

desenvolvimento caracterizase como inovador, embora precise avançar na perspectiva interdisciplinar. Palavras-chave: Curso de Pedagogia, Prática de Ensino, Pesquisa e Prática Pedagógica Introdução Presenciamos hoje uma grande discussão sobre a formação docente. Essa discussão se reflete na legislação regulamentadora dessa formação, bem como nos elementos que a instituem: espaços, carga horária e componentes curriculares. Nesse estudo tomaremos como referência a Prática de…

clínicas-escola. Para cumprir sua proposta, o trabalho inicia com o levantamento da bibliografia que apresenta uma discussão a respeito da importância da estruturação de uma clínica-escola em instituições formadoras de psicologia, sua função e a relação que mantém com as práticas profissionais. Em seguida, apresenta-se a entrevista realizada com o psicólogo atuante na instituição e realiza-se a discussão a respeito das práticas desse profissional frente ao corpo de conhecimentos sobre…