Atividades De Matematica Tele Aula 3

RESUMO Esse trabalho tem por objetivo relacionar o conteúdo apresentado em tele-aula, juntamente com o conteúdo das apostilas referente às matérias de: Economia e mercado, matemática aplicada e recursos materiais e patrimoniais. O trabalho realizado estudou o panorama econômico do Brasil, e também no setor de comercio o qual a empresa faz parte, foi possível também relacionar o conteúdo ministrado sobre matemática aplicada com os diversos cálculos cotidianos que a empresa realiza, desde uma

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Matemática Prof.Me. Pedro Hiane Fátima do Carmo Freitas Serrão – RA 292770 Masonilde Carvalho Silva – RA 307468 Zilma Maria Valente Carvalho-RA 340829 Rosana Rodrigues da Silva- RA 339358 Rolene Ferreira da Silva- RA 339220 Tucuruí/PA 2011 Fátima do Carmo Freitas Serrão – RA…

CARRO GUIADO POR CONTROLE REMOTO DESENVOLVIDO A PARTIR DE MATERIAIS RECICLADOS Saulo Aislan da Silva Eleuterio 1, 2, Maria Camila Lijó 1, 2, José Anderson Rodrigues de Souza 1, 2, Teles de Sales Bezerra 1, 2, Daniella Dias C. da Costa 1, 2, Marcelo Portela Sousa 1, 2 1 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA CAMPUS CAMPINA GRANDE Avenida Tranquilino Coelho Lemos, 271 - Dinamérica. 58.432-300 – Campina Grande – PB 2 RAMO ESTUDANTIL IEEE DO IFPB CAMPUS…

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MATEMÁTICA Profª Ivonete Melo de Carvalho SANTO ANDRÉ 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MATEMÁTICA Profª Ivonete Melo de Carvalho SANTO ANDRÉ 2012 RESUMO Neste trabalho é apresentado um perfil de uma microempresa fictícia, descrevendo detalhes sobre o empreendimento como, formas de trabalho, investimentos e restrição orçamentária, a importância do estudo da matemática e a sua aplicação no cotidiano

TODAS AS CORES”. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: BRASIL DE TODAS AS CORES Tempo de execução: Duas semanas 10 a 22 de novembro de 2014. Culminância: Dia 22 de novembro Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo: Língua Portuguesa; Matemática; Artes; História; Geografia; Ciências; Religião; Educação Física, Música. 1.1. PUBLICO ALVO: Este projeto se destina aos alunos do 1º ANO ao 5º ANO do ensino fundamental da escola José Potyguara. 2. Problemática: Historicamente, o…

Renan Teles Wanzeler Willem Gomes Ribeiro Prof. Orientador: Wander Caldas de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Educação Física (LEF-0021) 06/10/2014 RESUMO O referente artigo irá mostrar como se dá o trabalho do professor os seus conceitos referentes às concepções de ensino da Educação Física e descrever exemplos práticos didáticas de aula e suas concepções. Caracteriza-se

TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO 2º Adm B PROF.ª JAIR ROTTINI DATA: 29/11/2010 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Atividades Práticas Supervisionadas Jacareí – SP 2010 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Integrantes do Grupo 2º. Adm B Aluna: Ádala Graciela Silva Plata RA: 1054013193 Email: dala.unic@hotmail.com Aluna: Camila Sprovieri de Oliveira RA: 1054013256 Email: mila_sprovieri@hotmail.com…

processo de engenharia de software. Eles devem ser analisados e aplicados pelo desenvolvedor, de acordo com os requisitos exigidos pelo cliente, fornecendo um software que atenda todas as funcionalidades do sistema que serão de extrema importância nas atividades desenvolvidas pela empresa. Exemplos de cinco modelos ágeis: XP, SCRUM, MSF Agile, e DSDM Crystal. XP (extreme programming): A Extreme Programming (XP) é uma metodologia ágil para equipes pequenas e médias…

E GESTÃO ESCOLAR MARGARETH AKIYAMA Monografia apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Gestão da Educação. Profo. Dr. Lúcio França Teles Professor Orientador Profa. Msc. Audrey Ramos Quast Tutor Orientador Brasília, novembro de 2011 viii iii UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM…

áreas, portanto será necessário buscar apoio junto a colegas, a outras instituições ou junto ao próprio financiador. E por fim a criatividade e o comprometimento são virtudes para que se tenha ao mesmo tempo caminhos criativos para a realização das atividades propostas e comprometimento com o processo que se está criando. 1. Como fazer um projeto? Tema do Projeto – a questão apresentada pelo educador pode não ser um problema para o aluno, por isso podemos permitir que os alunos definam…