Atividades De Matematica Tele Aula 3

RESUMO Matemática aplicada à administração, economia e contabilidade: conceitos básicos e sua importância como área de apoio as organizações principalmente, ao processo de tomada de decisão, que tem se revelado cada vez mais complexo. Análise dos conceitos e habilidades de cálculo, que fazem parte do ambiente da gestão e dos negócios, mecanismos de mercado, modelos de organização de mercado. A Matemática oferece meios necessários para que possa compreender e dominar importantes…

UNIDERP INTERATIVA Kizy Baes Athayde - RA 446925 Katia Regina Braga Rocha - RA 1299150107 Thiago Lopes Cardozo RA 446924 Etieli Juliana de Lima e Medina RA 1299842321 Glenia Gabrielle Santos Mello – RA 407216 Matemática Aplicada CAMPO GRANDE – MS Abril/2014 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP INTERATIVA CAMPO GRANDE – MS Abril/2014

Avaliado por: ___________________________________ IMPERATRIZ - MA 2010 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5 1.1Instituição 5 1.2Curso 5 1.3Autor 5 1.4Orientador (a) 5 2 TEMA 5 2.1Título 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 SITUAÇÃO PROBLEMA 7 5 OBJETIVOS 7 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 7 METODOLOGIA 13 8 ANEXOS 14 9 REFERÊNCIAS 21 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Intituição Universidade Federal do

Dias Silva – RA: 400464 Loyane Cristina Oliveira de Góis – RA: 398643 DOT COM COSMÉTICOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Administração da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Matemática. Orientadora: Tutora a Distância : Jaqueline Laurino Joris. SÃO SEBASTIÃO / DF 2012 Sumário Sumário 3 Etapa 1ª: Microempresa: 4 ESTRATEGIA DE MARKTING 4 Objeto de produção 6 Espaço e equipamento…

O presente estágio foi realizado e supervisionado no Ensino Fundamental I nas series iniciais, tornando-se a primeira oportunidade em que o acadêmico poderá observar o funcionamento de uma sala de aula, poderá observar na pratica tudo aquilo que esta estudando teoricamente em sala de aula e também todas as etapas que antecedem à docência, formando um pedagogo que busque a compreensão e a intervenção na realidade educacional. O estágio foi realizado na EMEF WALDOMIRO GOMES, nos dias 25/02/2014

orientadora de Estágio, Profa. Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara D’Oeste, Profa. Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na ADI “Dr. Euvaldo de Queiroz Dias”. (Santa Barbará d’ Oeste). SANTA BÁRBARA D’OESTE 2015 FICHA DE AVALIAÇÃO CAMILA ALEXANDRA FERREIRA CABULÃO R.A.: 6501256997 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO…

SORRISO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RAQUEL PINHEIRO BRUN RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina da Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental do curso de Pedagogia á Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Orientador/ Tutor: Ediane Centro associado: Sorriso MT. SORRISO

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 LOUIS DREYFUS COMMODITIES BRASIL S/A. 4 2.1 CARACTErIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO 4 3 DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS. 8 4 PROGRAMAS DE QUALIDADE DE VIDA E SEGURANÇA NO TRABALHO. 9 5 Gestão do conhecimento. 10 6 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Este irá analisar de uma forma compacta, contudo instrutiva a empresa Louis Dreyfus Commodities Brasil S/A. Onde se observa as características no geral da empresa

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARIA PAULA MONTEIRO GOMES PONTES TANGARÁ/RN 2013 MARIA PAULA MONTEIRO GOMES PONTES O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresenta ao Instituto de Formação Teológica (IFETE), como

2 3.1 . Trabalhando com a calculadora HP12...................................................................06 3.2. Capitalização Composta...............................................................................................06 4. Etapa 3 4.1. Utilizando Casas decimais..........................................................................................08 5. Etapa 4 5.1.Três Maneiras de Resolver o Exercício (manualmente, HP12eExel)...............................10…