Atividades De Manipulação Com Bola

Combinados - Música e expressão corporal (Adquirir noção de ritmo) - Atividades que envolvam coordenação motora como: Saltar, pular, correr, escalar, arrastar, empurrar, rolar etc. - Jogos cooperativos e de interação como: Caça ao ovo, ovo choco, queimada, gincanas, amarelinha, pula corda , dança da cadeira etc. - Introdução e noção do Basquete (brincadeiras que facilitam um conhecimento prévio do esporte como jogar a bola na cesta) - Introdução e noção do futebol; - Jogos e…

Período: MATUTINO . Tema: salto triplo OBJETIVO GERAL: Desenvolver capacidades físicas como a coordenação Motora do salto, os movimentos fundamentais de locomoção, agilidade, estabilização e manipulação, exercendo controle sobre o próprio corpo, ensinar métodos de treino de atletismo para crianças para que elas conheçam outros tipos de esportes por meio de jogos e brincadeiras. OBJETIVO ESPECÍFICO: Reconhecer suas semelhanças e diferenças

motoras (locomoção, manipulação, estabilização). LOCAL – Ginásio Unipam. HORÁRIO – 18:50 MATERIAL – Sacola plástica, banco sueco, colchão, papel, caneta ou lápis de cera, aparelho de som. FAIXA ETÁRIA – Educação Infantil (quatro e cinco anos) DURAÇÃO – 50 minutos OBJETIVOS Principal Oportunizar as crianças da educação infantil (quatro e cinco anos), o desenvolvimento das habilidades motoras básicas (locomoção, manipulação e estabilização), através de…

Propiciar que o aluno vivencie experiências e atividades que auxiliem no desenvolvimento de sua motricidade de forma física. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Motor: Realizar movimentos de equilíbrio. Sócio afetivo: Valorizar a participação nas atividades individuais e em grupo. Moral: Respeitar as diferenças dentro do grupo. Intelectual Adquirir noção de tempo e percepção auditiva.CONTEÚDOS: Parte Inicial ( 3 a 5 min) Nome da Atividade: “Aquecimento”. Brincadeira…

A atividade inicia-se com os alunos correndo na quadra individualmente e a cada um apito do professor os alunos formam duplas, dois apitos formam trios; os alunos não podem repetir as mesmas duplas ou trios. O professor montou na linha vertical do canto da quadra seguidos um do outro, oito arcos e na frente deles tinha uma bola de basquete onde os alunos teriam que formar trios. Dois alunos ficariam um de frente para o outro numa distancia de 4 metros e o outro aluno ficaria entre os dois com o

participantes. -Desenvolver habilidades de manipulação, e coordenação motora. -Cooperação entre os participantes para execução das tarefas. Tempo estimado: 1 Aula. Conteúdos -jogos com bolas Recursos matérias: Bolas Desenvolvimento das atividades: Breve aquecimento, aula livre 5 a 8 minutos. Parte principal: Propor que os alunos brincadeiras. Tais como: queimada Para brincar, é preciso dividir o grupo em dois times. O jogador que estiver com a bola deve arremessá-la…

introdução e atividades práticas que podem ser utilizadas nas aulas. Inicialmente Mesquita aborda a caracterização do jogo de voleibol enquanto desporto coleivo, citando alguns autores como Teodorescu (1984) e Meinel & Schnabel (1984), bem como as especificidades deste desporto e seu caráter formativo-educativo. Mesquita aborda também as dificuldades ligadas à aprendizagem do voleibol, tendo como partida a zona de contato com a bola, pois a maioria deles são fora da zona familiar…

social que vive as pessoas com deficiência. ATIVIDADE INCLUSIVA Numa escola que tem uma cultura que possibilita a exclusão de todos os que não se enquadra nos padrões esperados, a Educação Física é muitas vezes influenciada por esta cultura escolar, seguindo e participando nesta exclusão. Esta possibilidade de criar exclusão é mesmo por vezes usada por professores de Educação Física para afirmar sua importância curricular. Muitas das propostas de atividades feitas em educação física…

cerebral. Com o desenvolvimento e as descobertas da neurofisiologia, começa a constatar-se que há diferentes disfunções graves sem que o cérebro esteja lesionado ou sem que a lesão esteja claramente localizada. São descobertos distúrbios da atividade gestual, da atividade práxica. É, justamente, a partir da necessidade médica de encontrar uma área que explique certos fenômenos clínicos que se nomeia, pela primeira vez, o termo Psicomotricidade, no ano de 1870(SBP, 2003). Saboya (1995)…

de aula Rotina: chamada e calendário. Educação física. Conteúdos: movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção. Objetivos: · Estruturar movimentos que requeiram coordenação geral; · Equilibrar-se em diferentes situações, com ou sem deslocamento; · Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. Atividades: Bola do túnel: divididas em igual número, os alunos formam duas colunas. Manter-se-ão com tronco…