Atividades De Linguagem E Argumentação Aula 02

administrativo; 2.2.8 - Possuir os requisitos exigidos para as atividades do cargo, conforme Anexo I; 2.3 - A apresentação dos documentos comprobatórios das condições exigidas no subitem 2.2 será feita no ato da nomeação. A não apresentação é fator de perda de direito à vaga. 2.4 - O candidato deverá ter aptidão física e mental para o exercício das atribuições do cargo, bem como não ser portador de deficiência incompatível com o exercício das atividades que competem ao cargo. 2.5.…

INSTITUIÇÃO 21 5. RELATO DAS OBSERVAÇOES NA TURMA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 24 6. LEITURA DA REALIDADE DA SALA DE AULA 24 7. CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS COM ÊNFASE PEDAGÓGICA 25 5. PROJETO …

cedido pela Fundação Educacional Jorge Ferraz. Em 1964, passou a funcionar à Rua Israel Pinheiro, nº 2144, também no centro da cidade, em prédio cedido pelo Colégio Ibituruna, onde funcionou até 1967. Com a criação do Curso Secundário – Lei 3462 de 02/12/1965, a escola passou a denominar-se Colégio Estadual de Governador Valadares. Posteriormente, Escola Estadual de Governador Valadares – 1º e 2º Graus, conforme Portaria nº 347/68 de 11/10/1968. De 1968 até 1971 passou a funcionar à…

Filosofia Aluno Caderno de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorregulada - 02 1° Série | 2° Bimestre Disciplina Curso Bimestre Série Filosofia Ensino Médio 2° 1ª Habilidades Associadas 1. Identificar o discurso mítico e o discurso filosófico. 2. Articular as relações entre mito e filosofia. 3. Situar o surgimento da Filosofia e suas contribuições na Grécia Antiga. Apresentação A Secretaria de Estado de Educação elaborou o presente material com o intuito de estimular o…

análise (i) da argumentação / persuasão; (ii) do caráter polissêmico da publicidade; (iii) das figuras de linguagem mais recorrentes; (iv) a presença recorrente de elementos dêiticos, aliados à forma verbal de imperativo. Como pressupostos teóricos que norteiam a pesquisa citam-se Citelli (2004), Sandmann (2003), Botelho (2006), Pauliukonis & Werneck (orgs.) (2006) e Koch (2004), entre outros. Palavras-chave: discurso; argumentação; publicidade; polissemia; figuras de linguagem. Abstract

INSTITUTO DE CAPACITAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL ICEP Português Técnico Professora: Ceina Magno Aluno: Turma: ATIVIDADE DE REFLEXÃO E CONCLUSÃO Vocabulário Almejar – desejar Legado – aquilo que se recebeu. Condutor – aquele que conduz Meta – objetivo. Desmoronar – cair, desmanchar.

providências, o colegiado de curso aprova o Manual para o Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso para o curso de graduação em Secretariado Executivo Trilingue do Complexo Educacional FMU. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma atividade acadêmica que sistematiza o conhecimento sobre um determinado objeto de estudo relacionado ao curso de graduação em que o aluno está inserido. É um trabalho desenvolvido sob orientação e avaliação docente em forma de monografia,…

maneira gradual. Cada módulo prevê um conjunto de atividades de acordo com a formação das competências e habilidades pretendidas. As atividades são supervisionadas pelos professores e podem ser realizadas tanto em sala de aula como em laboratórios, na biblioteca ou na comunidade, e devem seguir as orientações dos professores das disciplinas envolvidas. Em suma, o trabalho interdisciplinar atua também como uma extensão do trabalho realizado em sala de aula de cada disciplina semestral,…

Estadual de Ensino, dezesseis horas de formação continuada. Em grupos, organizados por disciplina, esses professores puderam, mais uma vez, discutir tanto os fundamentos teóricos das DCE quanto os aspectos metodológicos de sua implementação em sala de aula. Ainda em 2007 e 2008, as Diretrizes Curriculares Estaduais passaram por leituras críticas de especialistas nas diversas disciplinas e em história da educação. Tais leitores, vinculados a diferentes universidades brasileiras,…

física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 17 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 4 PROJETO 21 4.1 Tema/temática: 21 4.2 Turma: 21 4.3 Duração: 21 4.4 Justificativa 21 4.5 Objetivo Geral 21 4.6 Objetivos Específicos 22 4.7 Referencial Teórico do…