Atividades De Libras

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CLÁUDIA-MT ESCOLA MUNICIPAL DANIEL TITTON Rua Dom Aquino Correa s/nº - CEP 78540-000 Centro – Cláudia-MT Fone/Fax (66) 3546 1805 PROJETO LIBRAS- PROJETO MÃOS QUE FALAM Público Alvo: Corpo docente das Escolas Municipal Daniel Titton Duração: 05 meses Horário: As quartas-feira de 17 h às 20 hs. JUSTIFICATIVA Atualmente, um dos desafios da educação é contar com professores competentes, éticos, críticos e

visualização, a simulação de experimentos físicos. Aprender o alfabeto da Libras – dactlologia • Estudar alguns aspectos linguísticos da Libras; • Conhecer os principais sinais usados no dia a dia; • Desenvolver atividades didáticas que envolvam os conteúdos estudados.Investigar à utilização da informática como recurso didático no ensino de Física. Possibilitar a visualização, a simulação de experimentos físicos. Desenvolver atividades didáticas que envolvam os conteúdos…

Avaliação: CEL0284_AV2_201104011999 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201104011999 - VALNEI DE SOUZA GUIMARÃES Professor: Turma: 9001/AA FABIANO GUIMARAES DA ROCHA Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 0,5 a 1 Questão (Cód.: 154433) Data: 09/03/2013 09:10:28 Pontos: 0,0 / 1,5 Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS? Resposta: O sistema pronominal em LIBRAS está relacionado ao ponto…

PROPOSTA DE CURSO DE EXTENSÃO CURSO DE EXTENSÃO (X) 1. TÍTULO FORMAÇÃO INICIAL EM LIBRAS PARA AGENTES EM SEGURANÇA PÚBLICA 2. IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTE Nome do proponente (coordenador): Thábio de Almeida Silva Câmpus Jataí/IFG 3. EQUIPE José Gabriel Antunes Assis Kamilla Fonseca Lemes Garcia Thábio de Almeida Silva 3. ÁREAS DE CONHECIMENTO ENVOLVIDA(S): ( ) Ambiente e Saúde ( ) Controle de processos Industriais

AUDITIVAS NO ENSINO REGULAR E A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ana Angélica Wilske[1] Vilisa Rudenco Gomes[2] 1 INTRODUÇÃO Este artigo tem como tema a aquisição e a compreensão da LIBRAS (Língua brasileira de Sinais) no processo de ensino de alunos surdos. Partindo do pressuposto que as aulas sejam ministradas em LIBRAS, a escolha deste tema se justifica pela necessidade de compreender como o professor atua em sua prática pedagógica, uma vez que, além de ser a língua oficial da…

comunicação espaço-visual como principal meio de conhecer o mundo em substituição á audição e a fala. Os surdos brasileiros utilizam a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), e pessoas que conhecem esta língua tornam –se um bilíngue cultural, contudo o surdo é um bilíngue- bicultural no sentido que convive diariamente com 2 línguas e 2 culturas. Segundo a legislação vigente, a LIBRAS constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de pessoas com…

Apresentação da Professora Libras Teleaula 1 Profa. Elizanete Fávaro Pedagogia (Facinter) Pós-Graduação em Educação Bilíngue (IPM) Cursando Letras/Libras (UFSC) Credenciada como Instrutora de Libras (FENEIS/CTBA) Ementa Libras como língua natural Libras no contexto educacional Libras no contexto socioeconômico-cultural Libras no território brasileiro Língua oral e língua como espaço visual Estrutura da Libras e expressão de conceitos: descritivo, emotivo,…

Brasileira de Sinais – Libra é definida como: a forma de comunicação e esclarecimento, em que o sistema linguístico de natureza visual motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de comunicação de ideias e fatos. A Língua Brasileira de Sinais é chamada de Libras. Esta língua tem suas regras gramaticais próprias. A Língua de Sinais permite o desenvolvimento linguístico da pessoa surda e favorece o acesso aos conhecimentos existentes na sociedade. Em Libras,…

interaction through the Pounds , was inserted, too, knowledge of new technologies that become increasingly more present in our lives. Keywords: teaching-learning; Sign Language; Blog; Resumo: Com o propósito de compreender a aprendizagem de Libras-Língua de Sinais por meio do uso do blog, a presente pesquisa tem por objetivo geral investigar se a utilização da ferramenta virtual Blog, contribuiu para o ensino-aprendizagem da Linguagem de Sinais, com alunos dos anos 5° A e…

.................................................................................................. 25 Momento Didático-Pedagógico: O Atendimento Educacional Especializado em Libras na Escola Comum ............................. 26 Momento Didático-Pedagógico: O Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras ........................................ 32 Momento Didático-Pedagógico: O Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa.................…