Atividades De Leitura Vinicius De Morais

reduzi-la, aplicar o aprendido sempre que poder. A leitura amplia e integra o saber, e esta pode ser: leitura de pura informação, de passa tempo, literárias, acadêmicas, de estudo ou informação. Atenção, intenção e reflexão garantem uma leitura aproveitável. Hábitos adequados, como ambiente sossegado, luz e livro em posição correta, não trabalhar com duas idéias ao mesmo tempo, exercitar leitura oral, contribuem para uma boa leitura. São etapas da leitura: a decodificação, intelecção,…

SOUZA OLIVEIRA São Paulo 2006 1 Para Olivier e meus pais: Luiz e Luíza. 2 Agradeço, especialmente: Aos professores Murilo Marcondes de Moura, Joaquim Alves de Aguiar, Roberto Daud, Raquel Illescas Bueno e José Miguel Wisnik pela leitura atenciosa, sugestões e críticas feitas, seja no exame de qualificação e/ou na defesa desta tese – que me motivaram a fazer os ajustes no texto, inclusive, depois da defesa –, pela gentileza do empréstimo de livros e cessão de…

pois atinge um grande número de pessoas, ou seja, uma coletividade Nesse contexto, podemos compreender que a sociedade estabelece para os indivíduos, dentro dos grupos nos quais esses pertencem, quais caminhos devem ser trilhados para a formação moral dos indivíduos, sendo essencial o cumprimento das leis estabelecidas socialmente sobre a possibilidade de uma punição. Aqui podemos encaixar a questão da família, da política, da ideologia, da escola. Aqui coloco mais uma questão para…

SOUZA OLIVEIRA São Paulo 2006 1 Para Olivier e meus pais: Luiz e Luíza. 2 Agradeço, especialmente: Aos professores Murilo Marcondes de Moura, Joaquim Alves de Aguiar, Roberto Daud, Raquel Illescas Bueno e José Miguel Wisnik pela leitura atenciosa, sugestões e críticas feitas, seja no exame de qualificação e/ou na defesa desta tese – que me motivaram a fazer os ajustes no texto, inclusive, depois da defesa –, pela gentileza do empréstimo de livros e cessão de…

DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Alunas: Luiziane Cristina Nune RA: 5731167097 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

.................................................................................. REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O presente estágio de docencianos dos anos iniciais tem como objetivo, observar e diagnosticar a realidade e como se desenvolve as atividades no ambiente escolar ( sala de aula) de que maneira o pedagogo conduz a aprendizagem dos educandos e como se avalia a apreensão do conhecimento da criança. Objetiva ainda analisar a interação dos alunos com a professora e com o ambiente…

Física, avaliará as seguintes competências e habilidades do estudante: I - dominar os conhecimentos pedagógicos e específicos da docência referentes aos conteúdos da área e aqueles advindos das ciências e áreas afins, orientados por valores sociais, morais, éticos e estéticos próprios de uma sociedade histórica, plural e democrática; II - pesquisar, conhecer, compreender, analisar, avaliar a realidade social para nela intervir científica e profissionalmente, priorizando e explorando o…

Letramento e Alfabetização 3- Características dos Gêneros Textuais 4 – Atividades com Linguagem Oral e Escrita, Textos Silábicos, 5- Relevâncias da Leitura para o Processo de Alfabetização e Letramento 6 – Plano de Atividade Utilizando Orientações do PCN 7 – Considerações Finais 8- Bibliografia 1:INTRODUÇÃO Este trabalho contém uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem letramento, tendo como…

- Universidade Norte do Paraná, para o Módulo V Tutora eletrônica: Adriana Borges de Morais Gaiotto Unidade: Polo de Macaúbas Turma: A Macaúbas 2013 INTRODUÇÃO: Neste relatório encontram-se as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa realizado na…

especial.............................................................. 04 • Descrição das atividades....................................................................... 04 • Caracterização dos espaços................................................................. 05 • Caracterização dos profissionais que atuam na escola......................... 05 • Descrição das atividades do pedagogo................................................. 05 • Descrição…