Atividades De Leitura Para O 7 Ano Envolvendo Português

............................................................................5 2.1 Atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado................................................5 2.2 Observação e Interação.........................................................................................................6 2.3 Entrevista com o responsável pelo processo de ensino aprendizagem na escola................7 2.4 Plano de Aula................................................................

Celular até os Filmes 3D. 3) TÍTULO: Preservando o nosso Planeta Terra através da conscientização. 4) DURAÇÃO DO PROJETO: Pode-se utilizar o ano todo. 5) FAIXA ETÁRIA: 9 anos. 6) INTERDISCIPLINARIDADE: Projeto de Ciências com Interdisciplinaridade em: Português, História, Geografia, Matemática, Artes, informática, Educação Física e Educação Ambiental. 7) INTRODUÇÃO/APRESENTAÇÃO: A Carta da Terra documento elaborado por centenas de pessoas de diferentes segmentos, de diferentes…

coisa. Por isso aprendemos sempre.” (Paulo Freire) INDÍCE 1. Justificativa 2. Objetivos 3. Metodologia 4. Cronograma de desembolso 5. Memória de cálculo – 2011 6. Cronograma de execução 7. Bibliografia. 1 – JUSTIFICATIVA As pesquisas educacionais têm demonstrado, ao longo dos anos que não há como se atingir um nível de “escola eficaz”, onde os estudantes tenham sucesso, sem que sejam efetivadas na escola práticas inovadoras e parâmetros de trabalho pedagógico…

.... 6 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ................................................................................. 6 3 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................ 8 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ......... 10 4.1 PLANO DE ESTÁGIO DO PROFESSOR........................................................... 14 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 16 REFERENCIAS

MAIO- 4º ANO SEGUNDA-FEIRA 25/05 MOMENTO CÍVICO ORAÇÃO Calendário: atualizar dia do mês e da semana. Motivando:Brincadeira: A borboleta voou e levou... Organizar os alunos em círculo e começar a brincadeira falando a seguinte frase: A borboleta voou e levou o... (nome de uma profissão), os alunos deverão continuar a brincadeira, e cada um na sua vez, deverá falar o nome de uma profissão que ainda não tenha sido pronunciada, sai da brincadeira quem repetir a profissão. Leitura…

comprometida orientação. Agradeço o apoio, o carinho, a paciência e a compreensão. Expresso minha profunda admiração por seu trabalho e pela paixão com que o conduz. Ao professor Dr. Ezequiel Theodoro da Silva, por sua importante colaboração, na leitura deste trabalho. À professora e aos alunos participantes da pesquisa, à diretora e funcionários da escola, e às mães dos alunos, pelo carinho, acolhimento, respeito e confiança. Aos professores da Faculdade de Educação da Unicamp, que contribuíram

Critérios para correção: Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Itens Avaliados Valor Nota do Professor Introdução 01 Página (Valor 0,5) Apresentar objetivo do Estágio 0,2 0,2 Conceituar Anos Iniciais do Ensino Fundamental 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio 0,1 0,1 Desenvolvimento 05 páginas Valor (4,5) Caracterização da Instituição 0,5 0,5 Descrever a observação da Turma 1,0 1,0 Descrever a Docência 2,0 2

Relatório das aulas de “Metodologia da Ciência, Português Instrumental eGestão de Carreira” do 1º semestre do curso de medicina veterinária. LUZIÂNIA GOIÁS - BRASIL 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO | 06 | 1.1. APRESENTAÇÃO PESSOAL | 07 | 1.2. MINHA LINHA DO TEMPO | 08 | 1.3. CONCEPÇÃO SOBRE O PORTFÓLIO | 09 | 2. COMO SERÁ O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO | 10 | REGISTRO DE AULA 04/02/2013 – APRESENTAÇÃO | 11 | REGISTRO DE AULA 05/02/2013 – PORTUGUÊS INSTRUMENTAL | 12 |…

CONCEITO E CONSIDERAÇÕES DE LEITURA 03 1.1 ANÁLISE DO ATO DE LER ............................................................03 1.2 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O INDIVÍDUO E PARA A SOCIEDADE ........................................................................................ 03 1.3 OBJETIVOS DA LEITURA ............................................................ 04 1.4 LEITOR SUJEITO E LEITOR OBJETO ......................................... 06 1.5 O PAPEL DA LEITURA NA…

Fundamental, vinculado ao Programa Universidade sem Fronteiras – SETI/PR e UEPG, constitui-se numa intervenção interdisciplinar, entre as áreas de Letras, de Pedagogia e de Educação Física, oferecendo subsídios teórico-metodológicos para a ação docente, envolvendo a participação de cinco acadêmicos, um egresso e três Professoras dos referidos cursos. A falta de compreensão e de entendimento das questões da língua em aspectos relacionados com oralidade e com escrita reflete-se na…