Atividades De Folclore

o que gostariam de estudar nesse ano. Partindo desses questionamentos, selecionamos temas mais significativos para os nossos alunos e optamos por um projeto de grande interesse das crianças: “Literatura de Monteiro Lobato”. Trabalharemos com o folclore das lendas e personagens do sítio de que as crianças mais gostam (pesquisas junto a eles). Objetivos Gerais: · Desenvolver o conhecimento da Língua Portuguesa para que o aluno possa usá-lo como meio facilitador de…

Disciplina Cincias Sociais NOMEKleiton carlos grzebielucka RA8634248688 Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina Cincias Sociais Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Cincias Sociais, apresentado Anhanguera Educacional como exigncia para a avaliao na Atividade de Autodesenvolvimento. Passo fundo, localizada no rio grande do sul planalto mdio, populao de 195,620 habitantes, economias principais da…

| Projeto Folclore- Cantigas de Roda Justificativa Analisando a vivência do dia a dia, observamos que nossas crianças estão sendo envolvidas integralmente pela televisão, computador, vídeo game e outras diversões que, de certa forma não lhes trazem benefícios. Vemos nossas crianças tendo comportamentos agressivos e por certas vezes adultos precocemente. Isso se dá ao grande volume de informações distorcidas e por horas perdidas de forma inanimada em frente da TV, computador e…

Cultura,Cultura Brasileira,Folclore. Brincadeiras Populares ou brincadeiras Folclóricas, são aquelas brincadeiras antigas e que são passadas de geração para geração mantendo suas regras básicas de origem. Muitas delas existem há séculos, e por vezes costumam ter variações ou sofrer modificações de acordo com a região do Brasil, porém os objetivos das brincadeiras são sempre os mesmos. A preservação destas brincadeiras é muito importante pra a preservação da história e do folclore do…

Modena 1º F FOLCLORE REGIÃO CENTRO OESTE CUIABÁ 2014 Ana Vitória Santos Modena FOLCLORE REGIÃO CENTRO OESTE Trabalho apresentado para matéria de português, na Escola Estadual Liceu Cuiabano Maria de Arruda Muller, sendo orientada pela professora Jacinta. CUIABÁ 2014 Sumário 1- Introdução Folclore é toda a…

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA POLO DE APOIO PRESENCIAL: DISCIPLINA: HISTÓRIA DA CULTURA ATIVIDADE 04 HISTÓRIA DA CULTURA ATIVIDADE 4 UNIDADE 4: CULTURA BRASILEIRA: IMAGENS, MANIFESTAÇÕES E PERFORMANCES OBS: Esse é um trabalho acadêmico e exige que os textos solicitados nas questões 1 e 2 apresentem uma estrutura lógica (introdução –desenvolvimento e conclusão) e respeitem as normas de citação

aulas e ao mesmo tempo, criar um sentimento de equipe entre eles de forma a ensinar lhes o valor e a importância de setrabalhar desta forma. Metodologia * Desenhos: foram desenvolvidos desenhos de personagens do folclore do nosso estado, e em cima destes foram passadas atividades de pintura de diversos materiais como, lápis de cor, giz de cera, e canetinhas. Nestes desenhos não foram impostas cores para pintar o personagem, de forma que os alunos tiveram a liberdade de escolher…

Murilo – 3° Bimestre 2009 Apresentamos o relatório do terceiro bimestre do ano de 2009, que tem como referencial a Teoria das Inteligências Múltiplas, explicando que todas as atividades pedagógicas são desenvolvidas através do Projeto Identidade. Inteligência Linguística: Murilo sabe expressar suas necessidades e se comunica bem com seus amiguinhos. É uma criança inteligente, que observa tudo ao seu redor utilizando várias palavras novas ampliando assim a cada dia seu vocabulário. Inteligência

RELISE DAS APRESENTAÇOES DA MOSTRA DE GINÁSTICA E FOLCLORE TURMA: EF4T1 ANO: 2014 SUBTEMA: A PESCA RIBEIRINHA TÍTULO DA APRESENTA: A PESCA NO COTIDIANO DO POVO RIBEIRINHO AMAZONICO. A pesca é uma importante atividade no cotidiano das populações ribeirinhas da Amazônia, com componentes sociais, culturais, econômicos e ecológicos. As várzeas das margens do Rio Solimões/Amazonas sempre foram bastante povoadas, relatos de cronistas de expedições anteriores à

cultural. A partir deste novo enfoque, novos estudos têm buscado alcançar este ideal de contextualização das práticas físicas no meio escolar, de maneira a serem canais para a vivência e transmissão da cultura de cada local, através da prática de atividades que despertem o interesse e a motivação dos alunos. Vivemos atualmente em uma sociedade em que as crianças, em grande parte, já não vivenciam brincadeiras como em outras épocas, devido ao aumento da tecnologia e da globalização,…