Atividades De Fisica 3 Ano Ensino Medio

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS - PUC DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA – MAF CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Kezia Gomes de Almeida PORTFÓLIO do Estágio Supervisionado I Goiânia 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS - PUC DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA – MAF CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSOR: SAMUEL LIMA PICANÇO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Kezia Gomes de Almeida Relatório de Estágio Supervisionado I, apresentado ao…

ENSINO DE FÍSICA ESCOLAR E A RELAÇÃO DE CONCEITOS FÍSICOS COM SITUAÇÕES DO COTIDIANO Wanderson Acássio Gomes, Adriano Luiz de Queiroz, Milton Antônio Auth UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA/FACIP - wandersonrf@yahoo.com.br; Linha do Trabalho: Ensino de Ciências Resumo Este trabalho se baseia em atividades realizadas com alunos do ensino médio de uma escola pública de Ituiutaba-MG. Entre as finalidades, buscou-se explorar junto aos estudantes a ideia de que a Física não se…

disposição de universidades para estreitar relações com o ensino médio Bruno de Pierro H á três anos o cotidiano da Escola Estadual Professora Olívia Bianco, em Piracicaba, interior de São Paulo, não é mais o mesmo. O carro-chefe da reviravolta, que ainda está em andamento, é uma parceria firmada em 2010 com a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com o objetivo de aproximar alunos dos 2º e 3º anos do ensino médio com a universidade. A cada ano, a escola seleciona seis…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA SÉRIE FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL (9° ANO) ESTAGIÁRIO: Antonio Mattos Neto (10094003601) Relatório apresentado à Universidade Federal do Para – UFPA à disciplina: Estágio Supervisionado I, como requisito para a obtenção de nota na avaliação sob a orientação do Prof. Dr. João Felipe

educação, reconhecida pelos resultados do processo de ensino e aprendizagem. Missão Educação inovadora e significativa no processo ensino-aprendizagem, para formar cidadãos competentes e habilidosos para a vida, o mercado de trabalho e a convivência social e solidária. Valores Ética Relacionamento humano Respeito de ideias Inovação Criticidade e criatividade Sabedoria 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. IDENTIFICAÇÃO 5 3. MARCO REFERENCIAL 5 3.1 MARCO…

Da motivação a participação na aula de Educação Física no ensino médio Uma característica recorrente da educação física no ensino médio é a participação dos adolescentes nas aulas desta disciplina. Através de uma revisão e da leitura e análise de algumas literaturas este presente trabalho dentara tratar as idéias e as circunstâncias que fazem da aula de educação física não ser tão apreciada pelos adolescentes. Através da analise de algumas pesquisas e com algumas perguntas como, por…

Primeira etapa: análise das aprendizagens ocorridas com a disciplina Fundamentos da Educação Física Escolar Faça uma pesquisa (em uma ou várias escolas de sua preferência) sobre como são ministradas as aulas de Educação Física nos três níveis de ensino. EDUCAÇÃO IFANTIL: Visitei a escola estadual angélica paixão, no dia 18/09/2013, e constatei que, nessa fase escolar os alunos participam com bastante motivação. O Professor consegue levar a seus alunos o conhecimento da cultura…

.............................................................. 2 - CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA.......................... 04 3- HISTÓRICO ...........................................................................................................04 4- ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA ............................05 5 - ATIVIDADES DE DOCÊNCIA – língua Portuguesa – EF II................................... 5.1 – OBSERVAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA - EF II......................

ESPORTE DE AVENTURA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ALTERNATIVA AO ALCANCE DOS PROFISSIONAIS? Mariane Rech Capaverde1 Tiago Nunes Medeiros2 Sérgio Luiz Chaves Alves3 Resumo: Esta pesquisa foi norteada pela questão de verificar se o esporte de aventura é abordado nas aulas de Educação Física. Os sujeitos da pesquisa caracterizaram-se por 18 professores, de 5ª a 8ª série do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio, nas escolas da rede de ensino estadual, municipal e…

DE APOIO (PPDA), 1-IDENTIFICAÇÃO: 1.1-ESCOLA: Escola Técnica Estadual Bernardina Rodrigues Padilha 1.2-NÍVEL DE ENSINO: Ensino Médio Politécnico 1.3-ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas e suas Tecnologias / Ciências da Natureza e suas Tecnologias / Linguagens e suas Tecnologias/ Matemática e suas Tecnologias; 1.4-ANOS: 1º e 2º Ano do Ensino Médio Politécnico 1.5- TRIMESTRE: 2º 1.5-ANO: 2013 2-JUSTIFICATIVA Promover um melhor desenvolvimento dos alunos, recuperando-os paralelamente ao…