Atividades De Filosofia Livro P

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Licenciatura em Filosofia Metodologia e Prática de Pesquisa em Filosofia Evandro Barbosa Thaís Cristina Alves Costa Pelotas 2014 1 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................4 Capítulo 1. Filosofia: questões recorrentes...................................................................6 1.1 Situando a questão filosófica..............................

Educação e Filosofia A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO Desidério Murcho* RESUMO Este artigo procura mostrar que a natureza da filosofia levanta dificuldades ao modo como esta disciplina é geralmente lecionada no Brasil. Argumenta-se que algumas das estratégias de ensino da disciplina resultam de uma incapacidade para assumir a natureza aberta e especulativa da filosofia, e explica-se como se pode ensinar filosofia de um modo que faça jus à sua natureza aberta.…

científica e da pesquisa, no curso de .... da ...... Professora: Dra. ..... CRICIÚMA, MAIO DE 2009 1 INTRODUÇÃO Trabalho onde será mostrado como retirar citações de livros e de paginas on-line, mostrando também o modo certo de apresentar as referencias de cada citação. 2 EXERCICIO SOBRE…

31 Escola, filosofia e cidadania no pensamento de Gramsci: exercícios de leitura Giorgio Baratta Para Giovanni Semeraro, que nos ensina a viver a prática pedagógica como um momento da luta mais geral pela hegemonia. Resumo: Este artigo discute os conceitos de escola, filosofia e cidadania em Gramsci, bem como uma possível articulação entre eles, a partir da análise da obra Cadernos do cárcere. Após a apresentação sintética de como se pode conceber essa articulação, são propostos dois

eficaz. O estudante tem de se convencer de que sua aprendizagem é uma tarefa eminentemente pessoal; tem de se transformar num estudioso que encontra no ensino escolar não um ponto de chegada, mas um limiar a partir do qual constitui toda uma atividade de estudo e de pesquisa lhe proporciona instrumentos de trabalho criativo em sua área. É inútil retorquir que isto já é óbvio para 35 qualquer estudante. De fato, nunca se agregou tanto como hoje a importância da criatividade nos…

refletir. Lemos também pela beleza da linguagem, para nossa emoção, para nossa perturbação. Lemos para compartilhar. Lemos para sonhar e para aprender a sonhar (há várias maneiras de sonhar...). A melhor maneira de começar a sonhar é por meio dos livros... ” (José Moraes (2010) – Escritor) RESUMO Nesta pesquisa refleti sobre a leitura desenvolvida na escola, a partir do estudo e uso de estratégias de compreensão leitora, segundo as pressuposições teóricas de Isabel…

Atividades de Filosofia – 2os anos – 2o trimestre – Prof. Paola (4as feiras – IRD2A, IRD2B, ADM2A, AMD2D, ADM2E) – estas orientações estão presentes no mural da sala, no xerox da biblioteca e no e-mail da sala (ou grupo do facebook) 28/05 – ENTREGA DA ATIVIDADE 1 04/06 – ENTREGA DE TRABALHO – 1a versão ATIVIDADE 2 – EM SALA 11/06 – ENTREGA DA ATIVIDADE 3 25/06 – ENTREGA DA 2a versão DO TRABALHO PEM 06/08 – ATIVIDADE 4 – EM SALA ATIVIDADE 1: Fazer questão 5 da p. 385 do…

Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, para cumprimento de atividades acadêmicas. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Sandra Regina Paz. Maceió/AL 2014 A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA SAVIANI, Dermeval. A Filosofia na formação do educador. In: Educação: do senso comum à consciência filosófica. 17. Ed. Revista – Campinas, SP: autores associados, 2007, cap. 1, p. 8-28. BREVE APRESENTAÇÃO DO AUTOR Nascido em 25 de dezembro de 1943

4 A ORIGEM DA FILOSOFIA E SUAS ATUALIDADES A filosofia surgiu quando o homem sentiu necessidade de saber mais sobre si mesmo e sobre o mundo. A palavra filosofia é de origem grega e significa amor à sabedoria. Pitágoras é o filósofo a quem foi atribuído o uso dessa palavra. A filosofia nasceu na Grécia Antiga, no século VI a.c, pode-se dizer que é basicamente grega, pois, na maioria dos povos orientais ela não obteve um pleno desenvolvimento, os filósofos queriam transformar o mito…

Professora mestre Selma Ap. Cesarin Filosofia Geral Direito – 1º. semestre Prova 1,0 e Trabalhos Prova 1,0 Prova com consulta e fundamentação. Data (sujeita a mudança somente se houver algum evento oficial da Universidade): São Miguel – Turma A: 17/05/2012 Turma B: 17/05/2012 Pinheiros – Turma H: 15/05/2012 Trabalhos 1. Livro: Apologia de Sócrates – Platão Grupos: 6 a 8 componentes (Turmas A e B) / 3 a 4 componentes (Turma H) Data de entrega (sujeita