Atividades De Expressão Corporal E Narração

Cuidados Pessoais - Imagem - Respeito e diversidade Procedimentos - Participar de brincadeiras de escolha; - Compartilhar a história individual da vida de cada um e de seu nome; - Ouvir o outro; - Adquirir habilidades sociais; - Realizar atividades com independência; - Participar de brincadeiras que possibilitem ações valores e regras. - Reconhecer o corpo e suas características; - Identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando recursos pessoais e respeitando os…

|mistas), desenho livre, labirinto, pintura, recorte, colagem, |Coordenação viso-motora. | |- Desenvolver vocabulário, linguagem e a comunicação entre os |atividade gráficas e no caderno pedagógico, etc. |Coordenação motora | |alunos. |- Identificar visualmente e auditivamente

lembrando a inocência e resgatando a fantasia muitas vezes perdida na atualidade; a Tia Anastácia lembrando nossa culinária e trazendo à tona receitas caseiras; Tio Barnabé com seus contos e causos evidenciando a oralidade; a Cuca que propiciará a expressão de sentimentos variados; O Saci – representante de lendas e folclore brasileiros. E o próprio sítio como um contexto mais comum à realidade brasileira se comparado ao contexto de castelos e nobrezas encontrado em outros clássicos da…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL "TIA SANTINHA" PLANO DE AULA ATIVIDADES DE ROTINA - 1º MOMENTO Unidade: Aula Especial Sub-unidade: Aula Especial Data: 02/02/ 2014 – Aula: Aula Especial Objetivos Complementares: _______________________________ Objetivos Espíritas: ______________________________________ Alegria cristã: No pátio da escola Relaxamento, meditação e prece: Rotina Espírita Hora das novidades: Na roda de conversa Ajudante do dia: Escolher com a turma Exploração do calendário: Através de

sobre conceito de gênero textual, gênero textual do agrupamento do narrar, tipos de gêneros do narrar, conceito e importância da linguagem corporal para comunicação do aluno e tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Tendo como objetivo apresentar a relação dos mesmos e a importância para o desenvolvimento do aluno, como também expor atividades que consigam aprimorar essa relação. CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL…

linguagem corporal que não é menos importante que as demais coisas citadas. DESENVOLVIMENTO Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão…

de apresentação de histórias. A simples narrativa, é a mais antiga e acontece por meio do narrador e por sua postura. O narrador concentra-se na expressão corporal. Além dela pode-se usar o livro, gravuras, flanelógrafo, desenhos e narrativas com a interferência do narrador e ouvinte, que é um bom recurso quando o público é grande. Cap.4- A NARRAÇÃO DA HISTÓRIA Betty Coelho salienta ainda algumas predisposições que devem acompanhar o narrador na arte de contar histórias. Além de…

com as crianças em sala de aula, quando era estagiária do curso de magistério. “Aprendi a primeira lição do magistério: ouvir histórias e cantar são coisas de que as crianças gostam muito.”(SILVA, 1999, p.8). Contar histórias passou a ser sua atividade favorita. Em função disso resolveu aprimorar e ensinar as técnicas aprendidas a partir desse livro. Capítulo 1: Escolha da história. Deve-se conhecer os interesses predominantes em cada faixa etária. A linguagem deve ser correta,…

INFANTIL 1 a 3 anos 4 e 5 anos M O V I M E N T O EXPRESSIVIDADE - Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros. - Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral. - Utilização expressiva intencional do movimento nas situações cotidianas e em suas brincadeiras. - Percepção de estruturas rítmicas para expressar-se corporalmente por…

TRÂNSITO NA ESCOLA CUIABÁ-MT 2013 JUSTIFICATIVA E OBJETIVO Levando consideração que a maior parte de nossas crianças faz uso de carros particulares e transportes escolares para sua locomoção até a escola, além de existirem outras atividades na rotina das crianças, este projeto vem atender as necessidades da escola que de acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, tem papel fundamental na ação educativa para o trânsito, oportunizando aos alunos o conhecimento e a…